Bildung in Frankreich : Eine Studie zum Wandel herkunfts- und geschlechtsspezifischen Bildungsverhaltens - Livro de bolso
1998, ISBN: 3810021652
[EAN: 9783810021656], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: VS Verlag Für Sozialwissenschaften Jan 1998], BILDUNGSCHANCEN; BILDUNGSUNGLEICHHEIT; BILDUNGSWESEN; CHANCENGLEICHHEIT; GENERATION; GLEICHHEI… mais…
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ISBN: 9783810021656
Die vorliegende Arbeit wurde 1996 als Dissertation an der Universität Mannheim angenommen. Sie entstand im Rahmen des Graduiertenkollegs für Sozialwissenschaften (MAGKS). Der Deutschen Fo… mais…
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Bildung in Frankreich - Eine Studie zum Wandel herkunfts- und geschlechtsspezifischen Bildungsverhaltens. Softcover reprint of the original 1st ed. 1998: ab 54.99 € Bücher > Politik & Ges… mais…
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1998, ISBN: 3810021652
[EAN: 9783810021656], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: VS Verlag Für Sozialwissenschaften Jan 1998], BILDUNGSCHANCEN; BILDUNGSUNGLEICHHEIT; BILDUNGSWESEN; CHANCENGLEICHHEIT; GENERATION; GLEICHHEI… mais…
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Die vorliegende Arbeit wurde 1996 als Dissertation an der Universität Mannheim angenommen. Sie entstand im Rahmen des Graduiertenkollegs für Sozialwissenschaften (MAGKS). Der Deutschen Fo… mais…
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Bildung in Frankreich - Eine Studie zum Wandel herkunfts- und geschlechtsspezifischen Bildungsverhaltens. Softcover reprint of the original 1st ed. 1998: ab 54.99 € Bücher > Politik & Ges… mais…
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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente
Dados detalhados do livro - Bildung in Frankreich: Eine Studie zum Wandel herkunfts- und geschlechtsspezifischen Bildungsverhaltens Hildegard Brauns Author
EAN (ISBN-13): 9783810021656
ISBN (ISBN-10): 3810021652
Livro de capa dura
Livro de bolso
Ano de publicação: 1998
Editor/Editora: VS Verlag für Sozialwissenschaften Core >1
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Número ISBN/EAN: 3810021652
Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-8100-2165-2, 978-3-8100-2165-6
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: brauns, wandel der zeit
Título do livro: bildung wandel, bildung frankreich, hildegard, herkunft, und frankreich
Dados da editora
Autor: Hildegard Brauns
Título: Bildung in Frankreich - Eine Studie zum Wandel herkunfts- und geschlechtsspezifischen Bildungsverhaltens
Editora: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
269 Páginas
Ano de publicação: 1998-01-31
Wiesbaden; DE
Peso: 0,392 kg
Língua: Alemão
54,99 € (DE)
56,53 € (AT)
61,00 CHF (CH)
POD
269 S. 27 Abb.
BC; Social Sciences, general; Hardcover, Softcover / Sozialwissenschaften allgemein; Gesellschaft und Sozialwissenschaften; Verstehen; Bildung; Bildungschancen; Bildungsungleichheit; Bildungswesen; Chancengleichheit; Generation; Gleichheit; Institution; Nation; Sozialforschung; Sozialwissenschaft; Soziologie; Struktur; Ungleichheit; empirische Untersuchung; Society; Soziologie; EA
Welche Mechanismen und Bedingungen determinieren dieUngleichverteilung von Bildung in Frankreich? Haben sich sozialeUngleichheiten im Bildungswesen im Verlauf dieses Jahrhunderts, insbesonderein Folge der Bildungsreformen der Nachkriegszeit, verringert? Das Buch befaßtsich mit diesen Fragen auf der Basis einer empirischen Untersuchung. Ob sich der Zusammenhang zwischen sozialen Herkunftsmerkmalenund Bildungschancen über die Zeit verringert hat und welche Mechanismen fürdie Ungleichverteilung von Bildung überhaupt verantwortlich sind, sindzentrale und kontrovers diskutierte Fragen der soziologischenUngleichheitsforschung. Das Buch befaßt sich auf der Basis einer empirischenUntersuchung mit den Bedingungen und dem Wandel sozialer Bildungsungleichheitin Frankreich, einem Land, in dem das Ziel der Chancengleichheit inrepublikanischer Tradition mit dem Ziel der Selektion der jeweilsTalentiertesten verbunden ist. Die empirische Untersuchung basiert auf einerrepräsentativen Bevölkerungsumfrage des französischen Amtes für Statistik,die detaillierte Informationen über individuelle Bildungsverläufe enthält.Den Analysen liegen folgende Fragen zugrunde: Auf welche Faktoren sindUngleichheiten im Bildungserwerb zurückzuführen? Wie ist die sozialeBildungsselektion institutionell organisiert? Hat sich in derGenerationenfolge, insbesondere im Zuge der Bildungsreformen derNachkriegszeit, ein Wandel in den sozialen Selektionsmechanismen vollzogen? Aus dem Inhalt: Einleitung Stand der empirischen Forschung zum Wandel sozialerBildungsungleichheiten: Die international vergleichende Forschung und diefranzösische Bildungssoziologie Die institutionsgeschichtliche Entwicklung des französischenBildungswesens: Aufarbeitung der den Bildungserwerbsprozeß strukturierendenRahmenbedingunen Theoretische Ansätze zu den Mechanismen und Bedingungen sozialerBildungsungleichheit Ausarbeitung von Forschungshypothesen für die empirischeUntersuchung Vorgehensweise bei der empirischenAnalyse, Datenbasis uOutros livros adicionais, que poderiam ser muito similares com este livro:
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