2002, ISBN: 9783896652331

Academia Richarz Verlag Sankt Augustin, 2002. 2002. Softcover. Der Sportunterricht tritt mit dem Anspruch an, "zu lebenslangem Sporttreiben" zu motivieren, Kongressveranstaltungen themat… mais…

Academia Richarz Verlag Sankt Augustin, 2002. 2002. Softcover. Der Sportunterricht tritt mit dem Anspruch an, "zu lebenslangem Sporttreiben" zu motivieren, Kongressveranstaltungen thematisieren "Bewegung und Sport als lebenslange Herausforderung" und Sportorganisationen starten Werbekampagnen "Sport für alle" und "Sport ein Leben lang". Auch in der Sportwissenschaft ist eine Perspektivenerweiterung auszumachen. Nachdem lange Zeit das Sportengagement als Privileg der Kinder und Jugendlichen angesehen und intensiv erforscht wurde, richten sich die Forschungsbemühungen zunehmend auf die Veränderungen des Sportengagements in der gesamten Lebensspanne. Die Lebensspannen-Perspektive impliziert, dass Veränderungen des Sportengagements nicht fundiert aus einer einzelnen sportwissenschaftlichen Disziplin zu betrachten sind. Vielmehr ist eine multidisziplinäre Betrachtungsweise zu wählen, um der Komplexität der Veränderungsprozesse gerecht zu werden. Erklärtes Ziel des Bandes ist, aus pädagogischer, psychologischer, soziologischer und trainingswissenschaftlicher Perspektive eine facettenreiche Analyse und Reflexion folgender zentraler Fragestellungen und Problemfelder zu leisten: (1) Welche Bedingungen liegen den Veränderungen des Sportengagements in der Lebenspanne zugrunde? (2) Gibt es typische "Sportkarriere"-Verläufe und Wendepunkte des Sportengagements im Lebensverlauf? (3) Mit welchen Maßnahmen kann der Einzelne zu "lebenslangem Sportreiben" motiviert werden? Plädiert wird dafür, künftig in Forschung und Praxis das individuelle Sportengagement als lebenslangen Veränderungsprozess aufzufassen, für den die dynamische Wechselbeziehung zwischen den individuellen Lebensbedingungen, den soziokulturellen Verhaltenserwartungen und Wertorientierungen sowie den historischen Veränderungsprozessen grundlegend ist. Der Sportunterricht tritt mit dem Anspruch an, "zu lebenslangem Sporttreiben" zu motivieren, Kongressveranstaltungen thematisieren "Bewegung und Sport als lebenslange Herausforderung" und Sportorganisationen starten Werbekampagnen "Sport für alle" und "Sport ein Leben lang". Auch in der Sportwissenschaft ist eine Perspektivenerweiterung auszumachen. Nachdem lange Zeit das Sportengagement als Privileg der Kinder und Jugendlichen angesehen und intensiv erforscht wurde, richten sich die Forschungsbemühungen zunehmend auf die Veränderungen des Sportengagements in der gesamten Lebensspanne. Die Lebensspannen-Perspektive impliziert, dass Veränderungen des Sportengagements nicht fundiert aus einer einzelnen sportwissenschaftlichen Disziplin zu betrachten sind. Vielmehr ist eine multidisziplinäre Betrachtungsweise zu wählen, um der Komplexität der Veränderungsprozesse gerecht zu werden. Erklärtes Ziel des Bandes ist, aus pädagogischer, psychologischer, soziologischer und trainingswissenschaftlicher Perspektive eine facettenreiche Analyse und Reflexion folgender zentraler Fragestellungen und Problemfelder zu leisten: (1) Welche Bedingungen liegen den Veränderungen des Sportengagements in der Lebenspanne zugrunde? (2) Gibt es typische "Sportkarriere"-Verläufe und Wendepunkte des Sportengagements im Lebensverlauf? (3) Mit welchen Maßnahmen kann der Einzelne zu "lebenslangem Sportreiben" motiviert werden? Plädiert wird dafür, künftig in Forschung und Praxis das individuelle Sportengagement als lebenslangen Veränderungsprozess aufzufassen, für den die dynamische Wechselbeziehung zwischen den individuellen Lebensbedingungen, den soziokulturellen Verhaltenserwartungen und Wertorientierungen sowie den historischen Veränderungsprozessen grundlegend ist., Academia Richarz Verlag Sankt Augustin, 2002, 0<

ISBN: 3896652338

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