In der vorliegenden Arbeit werden Entscheidungen zu Bildungsverläufen als Ergebnisse eines organisationalen Verhandlungsprozesses untersucht. Von der Organisation erhobene Bildungsstatist… mais…
In der vorliegenden Arbeit werden Entscheidungen zu Bildungsverläufen als Ergebnisse eines organisationalen Verhandlungsprozesses untersucht. Von der Organisation erhobene Bildungsstatistiken werden einer Re-Analyse unterzogen. Dieses Vorgehen erlaubt zwar nicht, den Prozess der Entscheidungskommunikation selbst zu rekonstruieren, sondern kann nur von den Effekten ausgehen. Durch das Aufzeigen von Unterschieden in der Bildungsbeteiligung können Zusammenhänge und Strukturen der Entscheidungskommunikation explorativ analysiert werden. Die empirisch vorfindbaren Bildungsentscheidungen der einzelnen Grundschulen werden untereinander im Kontext eines lokalen Schulsystems vergleichbar. Bücher > Fachbücher > Pädagogik > Bildungswesen;Bücher > Schule & Lernen > Lehrermaterialien > Didaktik & Methodik;Bücher > Fachbücher > Pädagogik > Schulpädagogik & Didaktik 21.0 cm x 14.8 cm x 1.5 cm mm , Universität Frankfurt, FB Erziehungswissenschaften, Dekanat, Taschenbuch, Universität Frankfurt, FB Erziehungswissenschaften, Dekanat<
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[EAN: 9783981087987], Neubuch, [PU: Johann W. Goethe Universität - Dekanat], nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In der vorliegenden Arbeit werden Entscheidung… mais…
[EAN: 9783981087987], Neubuch, [PU: Johann W. Goethe Universität - Dekanat], nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In der vorliegenden Arbeit werden Entscheidungen zu Bildungsverläufen als Ergebnisse eines organisationalen Verhandlungsprozesses untersucht. Von der Organisation erhobene Bildungsstatistiken werden einer Re-Analyse unterzogen. Dieses Vorgehen erlaubt zwar nicht, den Prozess der Entscheidungskommunikation selbst zu rekonstruieren, sondern kann nur von den Effekten ausgehen. Durch das Aufzeigen von Unterschieden in der Bildungsbeteiligung können Zusammenhänge und Strukturen der Entscheidungskommunikation explorativ analysiert werden. Die empirisch vorfindbaren Bildungsentscheidungen der einzelnen Grundschulen werden untereinander im Kontext eines lokalen Schulsystems vergleichbar. 240 pp. Deutsch, Books<
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In der vorliegenden Arbeit werden Entscheidungen zu Bildungsverläufen als Ergebnisse eines organisationalen Verhandlungsprozesses untersucht. Von der Organisation erhobene Bildungsstatist… mais…
In der vorliegenden Arbeit werden Entscheidungen zu Bildungsverläufen als Ergebnisse eines organisationalen Verhandlungsprozesses untersucht. Von der Organisation erhobene Bildungsstatistiken werden einer Re-Analyse unterzogen. Dieses Vorgehen erlaubt zwar nicht, den Prozess der Entscheidungskommunikation selbst zu rekonstruieren, sondern kann nur von den Effekten ausgehen. Durch das Aufzeigen von Unterschieden in der Bildungsbeteiligung können Zusammenhänge und Strukturen der Entscheidungskommunikation explorativ analysiert werden. Die empirisch vorfindbaren Bildungsentscheidungen der einzelnen Grundschulen werden untereinander im Kontext eines lokalen Schulsystems vergleichbar. Buch 21.0 x 14.8 x 1.5 cm , Universität Frankfurt, FB Erziehungswissenschaften, Dekanat, Marianne Weber, Universität Frankfurt, FB Erziehungswissenschaften, Dekanat, ne W<
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*Anfänge und Übergänge* - Bildungsentscheidungen der Grundschule / Taschenbuch für 19.8 € / Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik Medien > Bücher nein Buch (kartoniert) Hardcov… mais…
*Anfänge und Übergänge* - Bildungsentscheidungen der Grundschule / Taschenbuch für 19.8 € / Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik Medien > Bücher nein Buch (kartoniert) Hardcover;Geisteswissenschaften, Kunst, Musik;Bildungswesen, Johann W. Goethe Universität - Dekanat<
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In der vorliegenden Arbeit werden Entscheidungen zu Bildungsverläufen als Ergebnisse eines organisationalen Verhandlungsprozesses untersucht. Von der Organisation erhobene Bildungsstatistiken werden einer Re-Analyse unterzogen. Dieses Vorgehen erlaubt zwar nicht, den Prozess der Entscheidungskommunikation selbst zu rekonstruieren, sondern kann nur von den Effekten ausgehen. Durch das Aufzeigen von Unterschieden in der Bildungsbeteiligung können Zusammenhänge und Strukturen der Entscheidungskommunikation explorativ analysiert werden. Die empirisch vorfindbaren Bildungsentscheidungen der einzelnen Grundschulen werden untereinander im Kontext eines lokalen Schulsystems vergleichbar. Bücher > Fachbücher > Pädagogik > Bildungswesen;Bücher > Schule & Lernen > Lehrermaterialien > Didaktik & Methodik;Bücher > Fachbücher > Pädagogik > Schulpädagogik & Didaktik 21.0 cm x 14.8 cm x 1.5 cm mm , Universität Frankfurt, FB Erziehungswissenschaften, Dekanat, Taschenbuch, Universität Frankfurt, FB Erziehungswissenschaften, Dekanat<
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[EAN: 9783981087987], Neubuch, [PU: Johann W. Goethe Universität - Dekanat], nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In der vorliegenden Arbeit werden Entscheidungen zu Bildungsverläufen als Ergebnisse eines organisationalen Verhandlungsprozesses untersucht. Von der Organisation erhobene Bildungsstatistiken werden einer Re-Analyse unterzogen. Dieses Vorgehen erlaubt zwar nicht, den Prozess der Entscheidungskommunikation selbst zu rekonstruieren, sondern kann nur von den Effekten ausgehen. Durch das Aufzeigen von Unterschieden in der Bildungsbeteiligung können Zusammenhänge und Strukturen der Entscheidungskommunikation explorativ analysiert werden. Die empirisch vorfindbaren Bildungsentscheidungen der einzelnen Grundschulen werden untereinander im Kontext eines lokalen Schulsystems vergleichbar. 240 pp. Deutsch, Books<
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*Anfänge und Übergänge* - Bildungsentscheidungen der Grundschule / Taschenbuch für 19.8 € / Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik Medien > Bücher nein Buch (kartoniert) Hardcover;Geisteswissenschaften, Kunst, Musik;Bildungswesen, Johann W. Goethe Universität - Dekanat<
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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente
In der vorliegenden Arbeit werden Entscheidungen zu Bildungsverläufen als Ergebnisse eines organisationalen Verhandlungsprozesses untersucht. Von der Organisation erhobene Bildungsstatistiken werden einer Re-Analyse unterzogen. Dieses Vorgehen erlaubt zwar nicht, den Prozess der Entscheidungskommunikation selbst zu rekonstruieren, sondern kann nur von den Effekten ausgehen. Durch das Aufzeigen von Unterschieden in der Bildungsbeteiligung können Zusammenhänge und Strukturen der Entscheidungskommunikation explorativ analysiert werden. Die empirisch vorfindbaren Bildungsentscheidungen der einzelnen Grundschulen werden untereinander im Kontext eines lokalen Schulsystems vergleichbar.
Dados detalhados do livro - Anfänge und Übergänge
EAN (ISBN-13): 9783981087987 ISBN (ISBN-10): 3981087984 Livro de capa dura Livro de bolso Ano de publicação: 2010 Editor/Editora: Johann W. Goethe Universität - Dekanat 240 Páginas Peso: 0,352 kg Língua: ger/Deutsch
Livro na base de dados desde 2010-07-29T03:02:49-03:00 (Sao Paulo) Página de detalhes modificada pela última vez em 2023-10-24T05:06:53-03:00 (Sao Paulo) Número ISBN/EAN: 3981087984
Número ISBN - Ortografia alternativa: 3-9810879-8-4, 978-3-9810879-8-7 Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados: Autor do livro: weber marianne, johann goethe Título do livro: übergänge, der beitrag zur erziehungswissenschaft, marianne
Dados da editora
Autor: Marianne Weber Título: Frankfurter Beiträge zur Erziehungswissenschaft; Anfänge und Übergänge - Monographien; Bildungsentscheidungen der Grundschule Editora: Universität Frankfurt, FB Erziehungswissenschaften, Dekanat Ano de publicação: 2010-06-04 Língua: Alemão 19,80 € (DE) 20,00 € (AT) Available