Inklusion!?. Mit der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention geht für das deutsche Schulsystem die Verpflichtung zur Inklusion einher. Dies stellt die in Deutschland verbreitete … mais…
Inklusion!?. Mit der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention geht für das deutsche Schulsystem die Verpflichtung zur Inklusion einher. Dies stellt die in Deutschland verbreitete Separierung von Schülern mit Förderbedarf in Frage. Die Diskussion von Differenzierung und/oder gemeinsamem Lernen, die das deutsche Bildungssystem seit den 1970er-Jahren begleitet, muss damit neu verhandelt werden, auch im Hinblick auf den Religionsunterricht.Der Band beleuchtet Inklusion aus bildungspolitischer, (sonder-)pädagogischer, theologischer und religionsdidaktischer Perspektive. Er lotet Notwendigkeit und christliche Motivierung, unterschiedliche Verwirklichungsformen und mögliche Grenzen von Inklusion im Religionsunterricht aus. In der Spannung von Befürwortung und Differenzierung leiten die verschiedenen Beiträge an, Inklusion religionspädagogisch zu konturieren und kritisch zu hinterfragen. Nicht zuletzt bieten sie eine Auswahl von best-practice-Beispielen sowohl aus inklusivem als auch förderpädagogisch ausgerichtetem... eBooks / Religion & Philosophie, HERDER VERLAG GMBH<
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Inklusion!?. Mit der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention geht für das deutsche Schulsystem die Verpflichtung zur Inklusion einher. Dies stellt die in Deutschland verbreitete Separierung von Schülern mit Förderbedarf in Frage. Die Diskussion von Differenzierung und/oder gemeinsamem Lernen, die das deutsche Bildungssystem seit den 1970er-Jahren begleitet, muss damit neu verhandelt werden, auch im Hinblick auf den Religionsunterricht.Der Band beleuchtet Inklusion aus bildungspolitischer, (sonder-)pädagogischer, theologischer und religionsdidaktischer Perspektive. Er lotet Notwendigkeit und christliche Motivierung, unterschiedliche Verwirklichungsformen und mögliche Grenzen von Inklusion im Religionsunterricht aus. In der Spannung von Befürwortung und Differenzierung leiten die verschiedenen Beiträge an, Inklusion religionspädagogisch zu konturieren und kritisch zu hinterfragen. Nicht zuletzt bieten sie eine Auswahl von best-practice-Beispielen sowohl aus inklusivem als auch förderpädagogisch ausgerichtetem... eBooks / Religion & Philosophie, HERDER VERLAG GMBH<
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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente
EAN (ISBN-13): 9783451802355 Ano de publicação: 2016 Editor/Editora: Verlag Herder
Livro na base de dados desde 2016-07-02T22:16:57-03:00 (Sao Paulo) Página de detalhes modificada pela última vez em 2024-01-12T15:07:43-03:00 (Sao Paulo) Número ISBN/EAN: 9783451802355
Número ISBN - Ortografia alternativa: 978-3-451-80235-5 Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados: Autor do livro: sabine mai, pemsel maier sabine, mirjam schambeck
Dados da editora
Autor: Sabine Pemsel-Maier; Mirjam Schambeck Título: Inklusion!? - Religionspädagogische Einwürfe Editora: Verlag Herder Ano de publicação: 2016-05-25 München; DE Língua: Alemão 16,00 € (DE) 16,00 € (AT) 19,00 CHF (CH) Available
