Christina Fink führt in ihrem Werk zwei Themen der bildungspolitischen Diskussion zusammen. Zum einen stellt sie die Frage nach der Anschlussfähigkeit von Schule und Berufsausbi… mais…
Christina Fink führt in ihrem Werk zwei Themen der bildungspolitischen Diskussion zusammen. Zum einen stellt sie die Frage nach der Anschlussfähigkeit von Schule und Berufsausbildung – im Vordergrund stehen dabei Jugendliche mit und ohne Hauptschulabschluss. Zum anderen setzt sie sich mit der Gestaltungskraft und den Gestaltungsmöglichkeiten kommunaler Akteure auseinander. Am Beispiel der „Bildungsoffensive Ulm“ untersucht die Autorin, inwiefern es im Rahmen dieser kommunalen Initiative bereits gelingt, Jugendliche am Übergang in die Ausbildung gezielt zu unterstützen und welche Entwicklungsmöglichkeiten sich im Kontext dieser Bildungslandschaften ergeben. Trade Books>Trade Paperback>Education>Education>Education, VS Verlag für Sozialwissenschaften Core >1<
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Dados detalhados do livro - Der Übergang von der Schule in die berufliche Ausbildung: Perspektiven für die kommunale Bildungslandschaft Christina Fink Author
EAN (ISBN-13): 9783531181493 ISBN (ISBN-10): 3531181491 Livro de capa dura Livro de bolso Ano de publicação: 2011 Editor/Editora: VS Verlag für Sozialwissenschaften Core >1 344 Páginas Peso: 0,497 kg Língua: ger/Deutsch
Livro na base de dados desde 2009-05-28T23:10:44-03:00 (Sao Paulo) Página de detalhes modificada pela última vez em 2024-02-20T21:09:18-03:00 (Sao Paulo) Número ISBN/EAN: 9783531181493
Número ISBN - Ortografia alternativa: 3-531-18149-1, 978-3-531-18149-3 Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados: Autor do livro: fink christina Título do livro: der übergang, schule ausbildung beruf, die kommunale, der bergang, von der schule, berufliche perspektiven, christina, ulm gestaltung, schule petersburg, fink schule
Dados da editora
Autor: Christina Fink Título: Der Übergang von der Schule in die berufliche Ausbildung - Perspektiven für die kommunale Bildungslandschaft Editora: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften 344 Páginas Ano de publicação: 2011-04-26 Wiesbaden; DE Impresso / Feito em Língua: Alemão 54,99 € (DE) 56,53 € (AT) 61,00 CHF (CH) POD 344 S. 10 Abb.
Christina Fink führt in ihrem Werk zwei Themen der bildungspolitischen Diskussion zusammen. Zum einen stellt sie die Frage nach der Anschlussfähigkeit von Schule und Berufsausbildung – im Vordergrund stehen dabei Jugendliche mit und ohne Hauptschulabschluss. Zum anderen setzt sie sich mit der Gestaltungskraft und den Gestaltungsmöglichkeiten kommunaler Akteure auseinander. Am Beispiel der „Bildungsoffensive Ulm“ untersucht die Autorin, inwiefern es im Rahmen dieser kommunalen Initiative bereits gelingt, Jugendliche am Übergang in die Ausbildung gezielt zu unterstützen und welche Entwicklungsmöglichkeiten sich im Kontext dieser Bildungslandschaften ergeben. Eine empirische Untersuchung am Beispiel der Bildungsoffensive Ulm
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