2009, ISBN: 3531921061
Was bedeutet es für eine Regelschule in einem sozialen Brennpunktgebiet mit einem kunstbetonten Schulprofil zu arbeiten? Kann der programmatische Entwurf einer Integration vor allem der s… mais…
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ISBN: 9783531921068
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2010, ISBN: 9783531921068
*Kunst im Kern von Schulkultur* - Ästhetische Erfahrung und ästhetische Bildung in der Schule. Auflage 2010 / pdf eBook für 35.99 € / Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erzie… mais…
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Ästhetische Erfahrung und ästhetische Bildung in der Schule, eBooks, eBook Download (PDF), 2010, [PU: VS Verlag für Sozialwissenschaften], Seiten: 381, VS Verlag für Sozialwissenschaften,… mais…
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2010
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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente
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Número ISBN: |
Dados detalhados do livro - Kunst im Kern von Schulkultur
EAN (ISBN-13): 9783531921068
ISBN (ISBN-10): 3531921061
Ano de publicação: 2009
Editor/Editora: VS Verlag für Sozialw.
381 Páginas
Língua: ger/Deutsch
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Número ISBN/EAN: 9783531921068
Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-531-92106-1, 978-3-531-92106-8
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: saskia bender
Título do livro: bildung und schule, kunst erfahrung, ästhetische erfahrung, schule der erfahrung, kunst der ddr, pan kunst, kunst kern von schulkultur
Dados da editora
Autor: Saskia Bender
Título: Studien zur Schul- und Bildungsforschung; Kunst im Kern von Schulkultur - Ästhetische Erfahrung und ästhetische Bildung in der Schule
Editora: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
381 Páginas
Ano de publicação: 2009-11-16
Wiesbaden; DE
Língua: Alemão
35,96 € (DE)
EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Fachspezifischer Unterricht; Verstehen; Bildungsräume; Kindheitsforschung; Pädagogik; Schule; Schulforschung; Schulprogramm; Ästhetische Bildung; A; Creativity and Arts Education; Education; Education; Kunst; Pädagogik; BC
Einführung.- Schulforschung als Schulkulturforschung.- Kunst und Schulkultur.- Methodologische Rahmung und methodische Anlage.- »unser sonnenlicht hat viele farben weil die kinder unserer sonnenlicht-grundschule auch viele farben haben« – Analyse der Schulkultur.- Rekonstruktion der Schülerpositionen.- Der Anerkennungsraum der kunstbetonten Schulkultur – vergleichende Zusammenführung der Fallanalysen.- Abschließende Betrachtungen.Outros livros adicionais, que poderiam ser muito similares com este livro:
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