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Lehrerbücherei Grundschule - Ideenwerkstatt: Jahresspiegel: Das pädagogische Tagebuch. 212 Karten zu 6 Themenbereichen mit Begleitband - livro usado

ISBN: 3589051108

[EAN: 9783589051106], [SC: 3.44], [PU: Cornelsen Vlg Scriptor], Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / D… mais…

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Lehrer-Bücherei: Grundschule: Jahresspiegel. Das pädagogische Tagebuch. - Blülle-Grunder, Theres
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Lehrer-Bücherei: Grundschule: Jahresspiegel. Das pädagogische Tagebuch. - livro usado

ISBN: 9783589051106

[PU: Berlin: Cornelsen.], Original-Box mit 212 Karten zu 6 Themenbereichen plus Begleitband. Noch folienverschweißt. ISBN 9783589051106., DE, [SC: 5.50], gewerbliches Angebot, [GW: 2100g]… mais…

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Lehrerbücherei Grundschule: Jahresspiegel: Das pädagogische Tagebuch. 212 Karten zu 6 Themenbereichen mit Begleitband - Blülle-Grunder, Theres
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Lehrerbücherei Grundschule: Jahresspiegel: Das pädagogische Tagebuch. 212 Karten zu 6 Themenbereichen mit Begleitband - nuovo livro

2006, ISBN: 9783589051106

Cornelsen: Scriptor, Geschenkartikel, 64 Seiten, Publiziert: 2006-08T, Produktgruppe: Buch, Kategorien, Bücher, Cornelsen: Scriptor, 2006

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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente

Pormenores referentes ao livro
Lehrerbücherei Grundschule: Jahresspiegel: Das pädagogische Tagebuch. 212 Karten zu 6 Themenbereichen mit Begleitband

Selbstevaluation ist ein wichtiges Werkzeug in einer sich rasant wandelnden Schulrealität. Es lohnt, täglich kurz inne zu halten, um bewusst die Eindrücke des Tages zu reflektieren, einzuordnen und mit Abstand zu bewerten. Diese innovative Box mit Buch und humorvoll illustrierten Karteikarten ist ein tagebuchartiges Begleitwerkzeug für ein Schuljahr. Jede Karte enthält sorgfältig entwickelte und erprobte Fragen in sechs Schlüsselthemenbereichen der pädagogischen Arbeit. So gewinnen Lehrkräfte mehr Klarheit, Kompetenz und Freude für ihren Schulalltag. Ein zeitgemäßes Hilfsmittel angesichts der vielfältigen neuen Forderungen an die Schule. Die Autorin Theres Blülle-Grunder (Basel) ist Schulleiterin mit langjähriger Erfahrung in Pädagogik, Supervision und Kursleitung im Schul- und Sozialbereich.

Dados detalhados do livro - Lehrerbücherei Grundschule: Jahresspiegel: Das pädagogische Tagebuch. 212 Karten zu 6 Themenbereichen mit Begleitband


EAN (ISBN-13): 9783589051106
ISBN (ISBN-10): 3589051108
Livro de bolso
Ano de publicação: 2006
Editor/Editora: Cornelsen: Scriptor

Livro na base de dados desde 2007-05-01T14:17:33-03:00 (Sao Paulo)
Página de detalhes modificada pela última vez em 2022-10-24T03:16:58-03:00 (Sao Paulo)
Número ISBN/EAN: 9783589051106

Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-589-05110-8, 978-3-589-05110-6
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: gründer, blülle, grunder
Título do livro: ein tagebuch, das tagebuch, plus, jahresspiegel, bücherei, lehrerbuch, lehrerbücherei grundschule ideenwerkstatt


Dados da editora

Autor: Theres Blülle-Grunder
Título: Lehrer-Bücherei: Grundschule; Lehrer-Bücherei: Grundschule / Jahresspiegel - Das pädagogische Tagebuch. 212 Karten zu 6 Themenbereichen mit Begleitband
Editora: Cornelsen Verlag GmbH
Ano de publicação: 2006-08-04
Peso: 1,859 kg
Língua: Alemão
30,50 € (DE)
31,40 € (AT)
51,60 CHF (CH)
Not available (reason unspecified)

BC; Nonbooks, PBS / Pädagogik/Grundschule; Grundschule und Sekundarstufe I; Schulbücher

Selbstevaluation ist ein wichtiges Werkzeug in einer sich rasant wandelnden Schulrealität. Es lohnt, täglich kurz inne zu halten, um bewusst die Eindrücke des Tages zu reflektieren, einzuordnen und mit Abstand zu bewerten. Diese innovative Box mit Buch und humorvoll illustrierten Karteikarten ist ein tagebuchartiges Begleitwerkzeug für ein Schuljahr. Jede Karte enthält sorgfältig entwickelte und erprobte Fragen in sechs Schlüsselthemenbereichen der pädagogischen Arbeit. So gewinnen Lehrkräfte mehr Klarheit, Kompetenz und Freude für ihren Schulalltag. Ein zeitgemäßes Hilfsmittel angesichts der vielfältigen neuen Forderungen an die Schule. Die Autorin Theres Blülle-Grunder (Basel) ist Schulleiterin mit langjähriger Erfahrung in Pädagogik, Supervision und Kursleitung im Schul- und Sozialbereich.

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