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Die Bedeutung der (sonder)pädagogischen Diagnostik für ein inklusives Schulsystem im Kontext der Lehrer/innenbildung - Christel Rittmeyer
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Die Bedeutung der (sonder)pädagogischen Diagnostik für ein inklusives Schulsystem im Kontext der Lehrer/innenbildung - nuovo livro

2012, ISBN: 9783656092179

Fachbuch aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, , Sprache: Deutsch, Abstract: In diesem Beitrag geht es um die Frage, welche Bedeutung die Diagnostik… mais…

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2011, ISBN: 9783656092179

Fachbuch aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, , Sprache: Deutsch, Abstract: In diesem Beitrag geht es um die Frage, welche Bedeutung die Diagnostik… mais…

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*Die Bedeutung der (sonder)pädagogischen Diagnostik für ein inklusives Schulsystem im Kontext der Lehrer/innenbildung* - 1. Auflage / epub eBook für 18.99 € / Aus dem Bereich: eBooks, Sac… mais…

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Die Bedeutung der (sonder)pädagogischen Diagnostik für ein inklusives Schulsystem im Kontext der Lehrer/innenbildung - primeira edição

2011, ISBN: 9783656092179

eBooks, eBook Download (EPUB,PDF), Auflage, [PU: GRIN Verlag], [ED: 1], GRIN Verlag, 2011

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Die Bedeutung der (sonder)pädagogischen Diagnostik für ein inklusives Schulsystem im Kontext der Lehrer/innenbildung
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9783656092179

Dados detalhados do livro - Die Bedeutung der (sonder)pädagogischen Diagnostik für ein inklusives Schulsystem im Kontext der Lehrer/innenbildung


EAN (ISBN-13): 9783656092179
Ano de publicação: 2011
Editor/Editora: GRIN Verlag

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Número ISBN/EAN: 9783656092179

Número ISBN - Ortografia alternativa:
978-3-656-09217-9
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: christel rittmeyer
Título do livro: sonder, pädagogische diagnostik, christel, der lehrer, bedeutung, kontext, diagnostik schul

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