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Psychologie des Unterrichts - Mareike Kunter,Ulrich Trautwein
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Psychologie des Unterrichts - Livro de bolso

ISBN: 9783825238957

Wie kann man Schüler optimal fördern? Welche Lernmethoden und Unterrichtsstrategien funktionieren wirklich? Auf Basis pädagogisch-psychologischer Erkenntnisse liefert dieser Band praxista… mais…

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Psychologie des Unterrichts - Kunter, Mareike
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2013, ISBN: 9783825238957

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Psychologie des Unterrichts - Kunter, Mareike
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2013

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Psychologie des Unterrichts - Kunter, Mareike;Trautwein, Ulrich
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Kunter, Mareike;Trautwein, Ulrich:
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ISBN: 9783825238957

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Psychologie des Unterrichts - Mareike Kunter, Ulrich Trautwein
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Psychologie des Unterrichts - nuovo livro

2017, ISBN: 3825238954

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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente

Pormenores referentes ao livro
Psychologie des Unterrichts
Autor:
Título:
Número ISBN:

9783825238957


Broschiertes Buch
Wie kann man Schüler optimal fördern? Welche Lernmethoden und Unterrichtsstrategien funktionieren wirklich? Auf der Basis pädagogisch-psychologischer Erkenntnisse liefert dieser Band praxistaugliche Antworten. Er stellt Ergebnisse der Unterrichtsforschung vor, diskutiert Qualitätsmerkmale und gibt Tipps zur Gestaltung des eigenen Unterrichts. Fallbeispiele und Übungen helfen Studenten, Referendaren und Lehrern bei der Umsetzung in die Praxis.

Dados detalhados do livro - Psychologie des Unterrichts


EAN (ISBN-13): 9783825238957
ISBN (ISBN-10): 3825238954
Livro de capa dura
Livro de bolso
Ano de publicação: 2013
Editor/Editora: UTB GmbH
204 Páginas
Peso: 0,284 kg
Língua: deu

Livro na base de dados desde 2009-06-26T14:22:19-03:00 (Sao Paulo)
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Número ISBN/EAN: 9783825238957

Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-8252-3895-4, 978-3-8252-3895-7
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: trautwein, kunter, tra, kun, eickhorst annegret, mare, traut, ulrich ferdinand
Título do livro: unterricht unterricht, psychologie des unterrichts, psych, psycho

Dados da editora

Autor: Mareike Kunter; Ulrich Trautwein
Título: StandardWissen Lehramt; Psychologie des Unterrichts; Kunter, Psychologie des Unterrichts
Editora: UTB; Brill | Schöningh
204 Páginas
Ano de publicação: 2013-05-15
Stuttgart; DE
Impresso / Feito em
Peso: 0,324 kg
Língua: Alemão
25,00 € (DE)
25,70 € (AT)
32,50 CHF (CH)
Available

BC; Taschenbuch / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden; Verstehen; Lehren; Lernmethoden; Lehrer; Lehrerin; Psychologie des Unterrichts; Schulpädagogik; Unterricht; Unterrichtsforschung; Unterrichtsstrategie; Unterrichtsmethoden; Lehrerpersönlichkeit; Förderung; Pädagogische Psychologie; Entwicklungspsychologie; Unterrichtsstrategien; Lernmethoden; Standard Wissen Lehramt; utb; Lehrbuch; Studien- und Arbeitsbücher; Grundlagen (Bachelor); Berufspraxis; Psychologie; Pädagogische Psychologie; Schulpädagogik; Allg. Didaktik; Entwicklungspsychologie; Pädagogische Psychologie; Optimieren; ED; E107

Wie kann man Schüler optimal fördern? Welche Lernmethoden und Unterrichtsstrategien funktionieren wirklich? Auf Basis pädagogisch-psychologischer Erkenntnisse liefert dieser Band praxistaugliche Antworten. Er stellt Ergebnisse der Unterrichtsforschung vor, diskutiert Qualitätsmerkmale und gibt Tipps zur Gestaltung des eigenen Unterrichts. Das Buch richtet sich an Studierende sowie Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst und danach. Durch Fallbeispiele und Übungen werden das Lernen und der Transfer in die Praxis unterstützt.
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