2011, ISBN: 9786131598081

[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: Éditions universitaires européennes], La formation continue consiste principalement en des stages courts, destinés à développer les compétences des adu… mais…

[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: Éditions universitaires européennes], La formation continue consiste principalement en des stages courts, destinés à développer les compétences des adultes actifs ou à leur permettre de s adapter à l évolution de leur travail. Certains adultes déjà insérés dans la vie active décident cependant de retourner à l université pour suivre des études longues, leur permettant d acquérir un diplôme. En se basant sur trois entretiens menés auprès d adultes suivant ou ayant suivi des études de ce type, l auteur s attache à comprendre les mécanismes qui les ont conduits à initier cette démarche et à la mener à son terme. Elle se fonde en cela sur un apport théorique autour des concepts de motivation, de projet, d adulte en construction et d histoires de vie. Il ressort notamment de ce travail de recherche que les motivations de ces adultes sont multiples, que l attitude de leur entourage joue un rôle prépondérant dans la réussite de leur projet, que celui-ci enfin ne saurait être dissocié du parcours de ces personnes et de leur vécu. L auteur nous fait part également de sa méthodologie de recherche, depuis la façon de construire et mener ses entretiens, jusqu à l élaboration de ses grilles d analyse et de son interprétation., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 300, Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, offene Rechnung, Banküberweisung, Internationaler Versand<

ISBN: 9786131598081

[ED: Softcover], [PU: Éditions universitaires européennes], La formation continue consiste principalement en des stages courts, destinés à développer les compétences des adultes actifs ou… mais…

[ED: Softcover], [PU: Éditions universitaires européennes], La formation continue consiste principalement en des stages courts, destinés à développer les compétences des adultes actifs ou à leur permettre de s'adapter à l'évolution de leur travail. Certains adultes déjà insérés dans la vie active décident cependant de retourner à l'université pour suivre des études longues, leur permettant d'acquérir un diplôme. En se basant sur trois entretiens menés auprès d'adultes suivant ou ayant suivi des études de ce type, l'auteur s'attache à comprendre les mécanismes qui les ont conduits à initier cette démarche et à la mener à son terme. Elle se fonde en cela sur un apport théorique autour des concepts de motivation, de projet, d'adulte en construction et d'histoires de vie. Il ressort notamment de ce travail de recherche que les motivations de ces adultes sont multiples, que l'attitude de leur entourage joue un rôle prépondérant dans la réussite de leur projet, que celui-ci enfin ne saurait être dissocié du parcours de ces personnes et de leur vécu. L'auteur nous fait part également de sa méthodologie de recherche, depuis la façon de construire et mener ses entretiens, jusqu'à l'élaboration de ses grilles d'analyse et de son interprétation. 300 S. 220 mm Versandfertig in 6-10 Tagen, DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten)<

ISBN: 9786131598081

Paperback, [PU: Omniscriptum], La formation continue consiste principalement en des stages courts, destinés à développer les compétences des adultes actifs ou à leur permettre de s'a… mais…

Paperback, [PU: Omniscriptum], La formation continue consiste principalement en des stages courts, destinés à développer les compétences des adultes actifs ou à leur permettre de s'adapter à l'évolution de leur travail. Certains adultes déjà insérés dans la vie active décident cependant de retourner à l'université pour suivre des études longues, leur permettant d'acquérir un diplôme. En se basant sur trois entretiens menés auprès d'adultes suivant ou ayant suivi des études de ce type, l'auteur s'attache à comprendre les mécanismes qui les ont conduits à initier cette démarche et à la mener à son terme. Elle se fonde en cela sur un apport théorique autour des concepts de motivation, de projet, d'adulte en construction et d'histoires de vie. Il ressort notamment de ce travail de recherche que les motivations de ces adultes sont multiples, que l'attitude de leur entourage joue un rôle prépondérant dans la réussite de leur projet, que celui-ci enfin ne saurait ètre dissocié du parcours de ces personnes et de leur vécu. L'auteur nous fait part également de sa méthodologie de recherche, depuis la façon de construire et mener ses entretiens, jusqu'à l'élaboration de ses grilles d'analyse et de son interprétation., Teaching Resources & Education, Teaching Resources & Education<

2011, ISBN: 9786131598081

[ED: Kartoniert / Broschiert], [PU: Éditions universitaires européennes], Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: B… mais…

[ED: Kartoniert / Broschiert], [PU: Éditions universitaires européennes], Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Brouaux KarineKarine Brouaux a repris des études à l´Université François Rabelais de Tours pour obtenir un master en Stratégie et Ingénierie en F, DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, Taschenbuch, 300, [GW: 440g], Auflage, Banküberweisung, PayPal, [CT: Sonstiges / Sonstiges]<

2011, ISBN: 6131598088

Kartoniert / Broschiert Ratgeber: Karriere und Erfolg, Bildungsberatung, Alphabetisierung in der Erwachsenenbildung: Handbuch, Lehrbuch, Rechenkompetenz in der Erwachsenenbildung: Handbu… mais…

Kartoniert / Broschiert Ratgeber: Karriere und Erfolg, Bildungsberatung, Alphabetisierung in der Erwachsenenbildung: Handbuch, Lehrbuch, Rechenkompetenz in der Erwachsenenbildung: Handbuch, Lehrbuch, mit Schutzumschlag 11, [PU:Éditions universitaires européennes]<