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Reconsidering Science Learning - Taylor & Francis Ltd.
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Reconsidering Science Learning - nuovo livro

2003, ISBN: 9780415328302

This informative book looks at science learning in a wide range of contexts. It is divided into three parts. Part one deals with the arguments put forward for studying science, and includ… mais…

No. 13017756. Custos de envio:Zzgl. Versandkosten. (EUR 16.52)
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Patricia Murphy, Eileen Scanlon, Jeff Thomas, Elizabeth Whitelegg:

Reconsidering Science Learning - encadernada, livro de bolso

2003, ISBN: 0415328306

Hardcover, [EAN: 9780415328302], Routledge, Routledge, Book, [PU: Routledge], 2003-11-13, Routledge, 922510, Reference, 922508, History & Philosophy, 57, Science & Nature, 1025612, Subjec… mais…

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2003

ISBN: 9780415328302

Routledge, 2003-12-10. 1. Hardcover. Used:Good., Routledge, 2003-12-10

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2003, ISBN: 9780415328302

Buch, Hardcover, [PU: Routledge], Routledge, 2003

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2003, ISBN: 9780415328302

Hardcover, Buch, [PU: Routledge]

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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente

Pormenores referentes ao livro
Reconsidering Science Learning
Autor:
Título:
Número ISBN:

0415328306


This informative book looks at science learning in a wide range of contexts. It is divided into three parts. Part one deals with the arguments put forward for studying science, and includes a discussion on what science learners need to know about the nature of science and how decisions about what forms science curricula are made. Part two includes articles on the processes by which science is learned and part three deals with inclusivity and diversity in science learning and what widening participation means for science education.This is a companion book to Mediating Science Learning through ICT also published by RoutledgeFalmer.Reconsidering Science Learning will be of particular interest to teachers on masters courses in science education and academics with an interest in science education.

Dados detalhados do livro - Reconsidering Science Learning


EAN (ISBN-13): 9780415328302
ISBN (ISBN-10): 0415328306
Livro de capa dura
Ano de publicação: 2003
Editor/Editora: Routledge
267 Páginas
Peso: 0,567 kg
Língua: eng/Englisch

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Número ISBN/EAN: 0415328306

Número ISBN - Ortografia alternativa:
0-415-32830-6, 978-0-415-32830-2
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: scanlon thomas, elizabeth murphy, thomas jeffrey, eileen white, patricia, taylor
Título do livro: reconsidering science learning, what see reconsidering

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