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Der Umgang mit Behinderung: Besonderheit und Vielfalt, Gleichheit und Differenz - Ahrbeck, Bernd
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Ahrbeck, Bernd:

Der Umgang mit Behinderung: Besonderheit und Vielfalt, Gleichheit und Differenz - encadernada, livro de bolso

2011, ISBN: 9783170215610

Kohlhammer W. Hardcover, Publiziert: 2011-02-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, 0.24 kg, Strategies & Policy, Education Management & Organisation, Education Studies & Teaching, Subjects, … mais…

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Bernd Ahrbeck:

Der Umgang mit Behinderung: Besonderheit und Vielfalt, Gleichheit und Differenz - encadernada, livro de bolso

2011, ISBN: 3170215612

[EAN: 9783170215610], [PU: Kohlhammer W.], Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket th… mais…

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Bernd Ahrbeck:
Der Umgang mit Behinderung: Besonderheit und Vielfalt, Gleichheit und Differenz - encadernada, livro de bolso

2011

ISBN: 3170215612

[EAN: 9783170215610], [PU: Kohlhammer W.], Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average … mais…

Custos de envio:Versandkostenfrei. (EUR 0.00) medimops, Berlin, Germany [55410863] [Rating: 5 (von 5)]
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Der Umgang mit Behinderung Bernd Ahrbeck - Brenner, Peter J. und Bernd Ahrbeck
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Brenner, Peter J. und Bernd Ahrbeck:
Der Umgang mit Behinderung Bernd Ahrbeck - primeira edição

2011, ISBN: 3170215612

Livro de bolso

[EAN: 9783170215610], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Stuttgart : Kohlhammer], 124 S. In gutem Zustand. 28252 ISBN 9783170215610 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 240, Books

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Der Umgang mit Behinderung (Praxiswissen Bildung) - Brenner Peter, J. und Bernd Ahrbeck
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Brenner Peter, J. und Bernd Ahrbeck:
Der Umgang mit Behinderung (Praxiswissen Bildung) - encadernada, livro de bolso

2011, ISBN: 3170215612

[EAN: 9783170215610], Gebraucht, guter Zustand, [PU: Kohlhammer W., GmbH], 124 Seiten; HA023033 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500, Books

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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente

Pormenores referentes ao livro
Der Umgang mit Behinderung: Besonderheit und Vielfalt, Gleichheit und Differenz

Das Buch nimmt pointiert zu einigen neuralgischen Punkten der fachlichen und gesellschaftlichen Diskussion im "Umgang mit Behinderung" Stellung. Vor überzogenen Erwartungen, die sich an institutionelle Veränderungen des Schulsystems knüpfen, wird gewarnt und für den Erhalt spezieller institutioneller Angebote dort plädiert, wo sie aus pädagogischen Gründen benötigt werden. Entschieden wendet sich der Autor gegen die Auflösung der klassischen Behinderungskategorien, einen unreflektierten Umgang mit dem Normalitätskonzept und ein naives Vertrauen in den Ressourcen-Ansatz. Es wird eindringlich gezeigt, wie einige der gegenwärtig populären Leitideen zum "Umgang mit Behinderung" dazu führen, dass Menschen mit Behinderung an Aufmerksamkeit und Fürsorge verlieren und ihre besonderen Bedürfnisse übersehen werden.

Dados detalhados do livro - Der Umgang mit Behinderung: Besonderheit und Vielfalt, Gleichheit und Differenz


EAN (ISBN-13): 9783170215610
ISBN (ISBN-10): 3170215612
Livro de capa dura
Livro de bolso
Ano de publicação: 2011
Editor/Editora: Kohlhammer W.
124 Páginas
Peso: 0,170 kg
Língua: ger/Deutsch

Livro na base de dados desde 2011-03-21T18:57:36-03:00 (Sao Paulo)
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Número ISBN/EAN: 3170215612

Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-17-021561-2, 978-3-17-021561-0
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: ahrbeck, peter brenner, bernd bucher
Título do livro: differenz und gleichheit, umgang mit vielfalt, der umgang mit behinderung


Dados da editora

Autor: Peter J. Brenner; Bernd Ahrbeck
Título: Praxiswissen Bildung; Der Umgang mit Behinderung
Editora: Kohlhammer
Ano de publicação: 2011-02-24
Stuttgart; DE
Impresso / Feito em
Peso: 0,174 kg
Língua: Alemão
14,90 € (DE)
15,40 € (AT)
17,10 CHF (CH)
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140mm x 205mm x 6mm

BC; B402; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sonderpädagogik; Bildungsstrategien und -politik; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Gleichbehandlung; Gleichberechtigung; Interpretation; Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf; für spezielle Lernschwächen; der Reihe sind Studierende der Pädagogik und Heil- und Sonderpädagogik, Lehrkräfte der Regel- und Sonderschulen, sowie außerschulisch arbeitende Pädagoginnen und Pädagogen. BC


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