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Im Zentrum des Bandes stehen die Kernthemen 'Kompetenz' und 'Kultur' in ihrer Bedeutung für pädagogische Handlungskontexte. Die verschiedenen Facetten der Thematik werden über den Begriff der Handlungskompetenz entwickelt, wodurch neue Ansätze und Analysemöglichkeiten zu einer interkulturellen Erziehung aufgezeigt werden. eBooks > Sachbücher > Politik, Wirtschaft & Gesellschaft > Gesellschaft; eBooks > Sachbücher > Politik, Wirtschaft & Gesellschaft > Politik; eBooks > Fachbücher > Pädagogik; eBooks > Fachbücher > Sozialwissenschaft , VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften<
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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente
EAN (ISBN-13): 9783531186634 ISBN (ISBN-10): 3531186639 Ano de publicação: 2012 Editor/Editora: VS Verlag für Sozialw. 179 Páginas Língua: ger/Deutsch
Livro na base de dados desde 2012-08-13T06:37:10-03:00 (Sao Paulo) Página de detalhes modificada pela última vez em 2023-01-14T12:29:24-03:00 (Sao Paulo) Número ISBN/EAN: 3531186639
Número ISBN - Ortografia alternativa: 3-531-18663-9, 978-3-531-18663-4 Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados: Autor do livro: nieke wolfgang Título do livro: zur orientierung, kultur der moderne, kompetenz und kultur
Dados da editora
Autor: Wolfgang Nieke Título: Kompetenz und Kultur - Beiträge zur Orientierung in der Moderne Editora: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften 179 Páginas Ano de publicação: 2012-05-20 Wiesbaden; DE Língua: Alemão 20,67 € (DE) 20,67 € (AT) 24,32 CHF (CH) Available VI, 179 S. 4 Abb.
EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Pädagogik; Pädagogik; Verstehen; Erziehungswissenschaft; Handlungskompetenz; Integration; Interkulturelle Erziehung; Interkulturelle Gesellschaft; A; Education; Human Migration; Education; Migration, Einwanderung und Auswanderung; Bevölkerung und Migrationsgeographie; BC
Im Zentrum des Bandes stehen die Kernthemen 'Kompetenz' und 'Kultur' in ihrer Bedeutung für pädagogische Handlungskontexte. Die verschiedenen Facetten der Thematik werden über den Begriff der Handlungskompetenz entwickelt, wodurch neue Ansätze und Analysemöglichkeiten zu einer interkulturellen Erziehung aufgezeigt werden. Gelingende Integration;
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