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geo@web Medium, Räumlichkeit und geographische Bildung
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geo@web Medium, Räumlichkeit und geographische Bildung - nuovo livro

2012, ISBN: 9783531186986

Kartoniert, 252 Seiten, 210mm x 148mm x 14mm, Sprache(n): ger Geomedien haben im Zuge der aktuellen Konstitution des Internets und der Nutzung mobiler Endgeräte nahezu Omnipräsenz im Allt… mais…

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2012, ISBN: 9783531186986

[PU: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH], Gepflegter, sauberer Zustand. 23028185/2, DE, [SC: 3.00], gebraucht; sehr gut, gewerbliches Angebot, 2012, Banküberweisung, Kreditkarte, PayPal, … mais…

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2012

ISBN: 9783531186986

*geo@web* - Medium Räumlichkeit und geographische Bildung. Auflage 2012 / Taschenbuch für 54.99 € / Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Geowissenschaft Medien > Bücher nein Buch (karto… mais…

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2012, ISBN: 9783531186986

2012 Gepflegter, sauberer Zustand. 23028185/2 Versandkostenfreie Lieferung neogeography, social, media, Raumkonzepte, Wissensproduktion, Georeferenz, Web20, [PU:Springer Fachmedien Wies… mais…

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geo@web - Medium, Räumlichkeit und geographische Bildung - Gryl, Inga; Nehrdich, Tobias; Vogler, Robert
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2012, ISBN: 9783531186986

[ED: Taschenbuch], [PU: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 210x148 mm, 246, [GW: 331g], 2012

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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente

Pormenores referentes ao livro
geo@web
Autor:
Título:
Número ISBN:

3531186981


Geomedien haben im Zuge der aktuellen Konstitution des Internets und der Nutzung mobiler Endgeräte nahezu Omnipräsenz im Alltag erlangt. Sie binden das soziale Web enger in lebensweltliche Kontexte ein, indem sie Information und Bedeutung an sinnlich-leiblich erfahrbare Orte knüpfen. Zusammen mit einer Pluralisierung von Deutungen durch die aktuelle Prosumentenkultur im Internet führt dies zu einer Transformation der Auffassungen von Räumlichkeit. Dies hat Konsequenzen sowohl für alltägliches räumliches Handeln als auch für raumbezogene Verstehensprozesse und damit für geographische Bildung. Die Autoren zeigen die Vielfalt der sozialen Implikationen des Zusammentreffens von geo@web auf und bieten erste Wege zur Orientierung in diesem neuen, komplexen Feld der Forschung und Praxis an.

Dados detalhados do livro - geo@web


EAN (ISBN-13): 9783531186986
ISBN (ISBN-10): 3531186981
Livro de capa dura
Livro de bolso
Ano de publicação: 2012
Editor/Editora: Springer Fachmedien Wiesbaden
246 Páginas
Peso: 0,332 kg
Língua: deu

Livro na base de dados desde 2009-07-15T11:09:55-03:00 (Sao Paulo)
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Número ISBN/EAN: 3531186981

Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-531-18698-1, 978-3-531-18698-6
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: roberts, gry, vogl, vogler, robert, nehr, gryl inga
Título do livro: geo web, medium, bildung

Dados da editora

Autor: Inga Gryl; Tobias Nehrdich; Robert Vogler
Título: geo@web - Medium, Räumlichkeit und geographische Bildung
Editora: Springer VS; Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
246 Páginas
Ano de publicação: 2012-10-04
Wiesbaden; DE
Impresso / Feito em
Peso: 0,454 kg
Língua: Alemão
54,99 € (DE)
56,53 € (AT)
61,00 CHF (CH)
POD
VI, 246 S. 20 Abb.

BC; Social Sciences, general; Hardcover, Softcover / Sozialwissenschaften allgemein; Gesellschaft und Sozialwissenschaften; Verstehen; Georeferenz; Raumkonzepte; Web2.0; Wissensproduktion; neogeography; social media; Society; Soziologie; EA

Geomedien haben im Zuge der aktuellen Konstitution des Internets und der Nutzung mobiler Endgeräte nahezu Omnipräsenz im Alltag erlangt. Sie binden das soziale Web enger in lebensweltliche Kontexte ein, indem sie Information und Bedeutung an sinnlich-leiblich erfahrbare Orte knüpfen. Zusammen mit einer Pluralisierung von Deutungen durch die aktuelle Prosumentenkultur im Internet führt dies zu einer Transformation der Auffassungen von Räumlichkeit. Dies hat Konsequenzen sowohl für alltägliches räumliches Handeln als auch für raumbezogene Verstehensprozesse und damit für geographische Bildung. Die Autoren zeigen die Vielfalt der sozialen Implikationen des Zusammentreffens von geo@web auf und bieten erste Wege zur Orientierung in diesem neuen, komplexen Feld der Forschung und Praxis an.

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