2004, ISBN: 9783810042309
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2004, ISBN: 3810042307
2004 Kartoniert / Broschiert Pädagogik, ArbeitvonKindern; Bildung; Bildungseinrichtung; Kompetenz; Kompetenzerwerb; PISA-Studie; Schule, mit Schutzumschlag 11, [PU:VS Verlag für Sozialw… mais…
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Kompetenzentwicklung im Wandel Auf Dem Weg Zu Einer Informellen Lernkultur German Edition - Livro de bolso
2004, ISBN: 3810042307
[EAN: 9783810042309], Neubuch, [PU: VS Verlag f?r Sozialwissenschaften], New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established se… mais…
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2004, ISBN: 9783810042309
Auf dem Weg zu einer informellen Lernkultur?, Buch, Softcover, 2004, [PU: VS Verlag für Sozialwissenschaften], VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004
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2004
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Kompetenzentwicklung im Wandel Auf Dem Weg Zu Einer Informellen Lernkultur German Edition - Livro de bolso
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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente
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Dados detalhados do livro - Kompetenzentwicklung im Wandel
EAN (ISBN-13): 9783810042309
ISBN (ISBN-10): 3810042307
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Ano de publicação: 2004
Editor/Editora: VS Verlag für Sozialwissenschaften
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Número ISBN/EAN: 3810042307
Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-8100-4230-7, 978-3-8100-4230-9
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: overwien bernd, oscar graumiller, hungerland, schule und lernen
Título do livro: lernkultur, kompetenzentwicklung wandel, kompetenzen kompetenzentwicklung, informellen, auf dem weg einer
Dados da editora
Autor: Beatrice Hungerland; Bernd Overwien
Título: Kompetenzentwicklung im Wandel - Auf dem Weg zu einer informellen Lernkultur?
Editora: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
280 Páginas
Ano de publicação: 2004-10-28
Wiesbaden; DE
Língua: Alemão
49,99 € (DE)
51,39 € (AT)
55,50 CHF (CH)
Available
280 S. 16 Abb.
BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik; Pädagogik; Verstehen; Arbeit von Kindern; Bildung; Bildungseinrichtung; Kompetenz; Kompetenzentwicklung; Kompetenzerwerb; Lernkultur; PISA-Studie; Schule; Education; Sociology of Education; Sociology; Soziologie; EA
Im Zusammenhang mit den Ergebnissen der PISA-Studie müssen etablierte Lernstrukturen in institutionalisierten Bildungseinrichtungen hinterfragt und unter Umständen einer Revision unterzogen werden. Der Einblick in außerschulische, nicht formalisierte Formen der Aneignung von Fähigkeiten und Fertigkeiten kann dabei hilfreich sein. Dies gilt insbesondere für solche Kompetenzen, die im Zusammenhang mit verschiedenen als Arbeit definierten Tätigkeiten zu beobachten sind. Verschiedene Ansätze und Befunde zum Kompetenzerwerb Erwachsener sowie dem Informellen Lernen von Kindern außerhalb der Schule, vor allem im Bereich Arbeit werden in diesem Band zusammengeführt.Wie lernt man außerhalb der Schule?
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