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Dialog mit pädagogischen Konsequenzen? - Perspektiven der Begegnung von Christentum und Islam für die schulische Arbeit - Haußmann, Werner
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Dialog mit pädagogischen Konsequenzen? - Perspektiven der Begegnung von Christentum und Islam für die schulische Arbeit - Livro de bolso

1993, ISBN: 9783923002771

[PU: E.B.-Verlag Rissen Hamburg], 341 S. Taschenbuch Das Buch ist in einem guten Zustand, sauber und ohne Markierungen. Der Bucheinband sowie der Buchschnitt zeigen Gebrauchsspuren. Bib… mais…

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Dialog mit pädagogischen Konsequenzen ? Perspektiven der Begegnung von Christentum und Islam für die schulische Arbeit. Ein Vergleich der Entwicklungen in England und der Bundesrepublik Deutschland. (Pädagogische Beiträge zur Kulturbegegnung, Bd. 13). - Haußmann, Werner
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Dialog mit pädagogischen Konsequenzen ? Perspektiven der Begegnung von Christentum und Islam für die schulische Arbeit. Ein Vergleich der Entwicklungen in England und der Bundesrepublik Deutschland. (Pädagogische Beiträge zur Kulturbegegnung, Bd. 13). - livro usado

1993, ISBN: 9783923002771

[PU: Hamburg : EB-Verlag Rissen], 341 S., 21 x 15 cm, illustrierter Kartoneinband Unterricht; Christliche Religion; Allgemeine und Vergleichende Religionswissenschaft; Nichtchristliche Re… mais…

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Dialog mit pädagogischen Konsequenzen? Perspektiven der Begegnung von Christentum und Islam für die schulische Arbeit. Ein Vergleich der Entwicklungen in England und der Bundesrepublik Deutschland - Haussmann, Werner
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Dialog mit pädagogischen Konsequenzen? Perspektiven der Begegnung von Christentum und Islam für die schulische Arbeit. Ein Vergleich der Entwicklungen in England und der Bundesrepublik Deutschland - livro usado

1993

ISBN: 9783923002771

[PU: EB-Verlag], Gepflegter, sauberer Zustand. 376225/2, DE, [SC: 0.00], gebraucht; sehr gut, gewerbliches Angebot, Banküberweisung, Kreditkarte, PayPal, Klarna-Sofortüberweisung, Interna… mais…

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Dialog mit pädagogischen Konsequenzen? Perspektiven der Begegnung von Christentum und Islam für die schulische Arbeit. Ein Vergleich der Entwicklungen in England und der Bundesrepublik Deutschland - livro usado

1993, ISBN: 3923002777

[EAN: 9783923002771], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 0.0], [PU: EB-Verlag], Gepflegter, sauberer Zustand. 376225/2, Books

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Dialog mit pädagogischen Konsequenzen?. Perspektiven der Begegnung von Christentum und Islam für die schulische Arbeit. Ein Vergleich der Entwicklungen in England und der Bundesrepublik Deutschland
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Dialog mit pädagogischen Konsequenzen?. Perspektiven der Begegnung von Christentum und Islam für die schulische Arbeit. Ein Vergleich der Entwicklungen in England und der Bundesrepublik Deutschland - Livro de bolso

ISBN: 9783923002771

Taschenbuch, Produktgruppe: Buch, Kategorien, Bücher, Taschenbücher

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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente

Pormenores referentes ao livro
Dialog mit pädagogischen Konsequenzen?. Perspektiven der Begegnung von Christentum und Islam für die schulische Arbeit. Ein Vergleich der Entwicklungen in England und der Bundesrepublik Deutschland
Autor:
Título:
Número ISBN:

3923002777

Dados detalhados do livro - Dialog mit pädagogischen Konsequenzen?. Perspektiven der Begegnung von Christentum und Islam für die schulische Arbeit. Ein Vergleich der Entwicklungen in England und der Bundesrepublik Deutschland


EAN (ISBN-13): 9783923002771
ISBN (ISBN-10): 3923002777
Livro de bolso
Ano de publicação: 1993
Editor/Editora: Hamburg, Verlag Rissen,

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Número ISBN/EAN: 3923002777

Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-923002-77-7, 978-3-923002-77-1
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: haussmann, werner, haußmann
Título do livro: pädagogische perspektiven, pädagogische beiträge, dialog mit pädagogischen konsequenzen perspektiven der begegnung von christentum und islam für die schulische arbeit ein vergleich der entwicklungen england und der bundesrepublik deutschland

Dados da editora

Autor: Werner Haussmann
Título: Pädagogische Beiträge zur Kulturbegegnung; Dialog mit pädagogischen Konsequenzen? - Perspektiven der Begegnung von Christentum und Islam für die schulische Arbeit. Ein Vergleich der Entwicklungen in England und der Bundesrepublik Deutschland
Editora: EB-Verlag
342 Páginas
Língua: Alemão
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