ISBN: 9783170188686
In der Grundschule erfolgen die entscheidenden Weichenstellungen für die weitere Schullaufbahn unserer Kinder. Die PISA-Studie hat dem deutschen Bildungssystem jedoch bescheinigt, bei der… mais…
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2005, ISBN: 9783170188686
Editor: Ellinger, Stephan, Editor: Wittrock, Manfred, Kohlhammer, Paperback, 354 Seiten, Publiziert: 2005-09-29T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, 5.35 kg, Education, Science, Nature & Maths… mais…
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2005, ISBN: 3170188682
Binding : Taschenbuch, Edition : 1., Aufl., Label : Kohlhammer, Publisher : Kohlhammer, medium : Taschenbuch, numberOfPages : 354, publicationDate : 2005-09-29, authors : Stephan Ellinger… mais…
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Livro de bolso
Konzepte - Forschung - Praxis, Buch, Softcover, [PU: Kohlhammer], [ED: 1], Kohlhammer, 2005
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2005
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Editor: Ellinger, Stephan, Editor: Wittrock, Manfred, Kohlhammer, Paperback, 354 Seiten, Publiziert: 2005-09-29T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, 5.35 kg, Education, Science, Nature & Maths… mais…
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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente
Autor: | |
Título: | |
Número ISBN: |
Dados detalhados do livro - Sonderpädagogik in der Regelschule
EAN (ISBN-13): 9783170188686
ISBN (ISBN-10): 3170188682
Livro de capa dura
Livro de bolso
Ano de publicação: 2005
Editor/Editora: Kohlhammer
354 Páginas
Peso: 0,535 kg
Língua: ger/Deutsch
Livro na base de dados desde 2007-05-15T08:04:56-03:00 (Sao Paulo)
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Número ISBN/EAN: 9783170188686
Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-17-018868-2, 978-3-17-018868-6
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: ellinger, manfred wittrock, stephan, dieter neubert, oldenburg
Título do livro: sonderpädagogik, sonderpdagogik regelschule, praxis
Dados da editora
Autor: Stephan Ellinger; Manfred Wittrock
Título: Sonderpädagogik in der Regelschule - Konzepte - Forschung - Praxis
Editora: Kohlhammer
354 Páginas
Ano de publicação: 2005-09-29
Stuttgart; DE
Impresso / Feito em
Peso: 0,533 kg
Língua: Alemão
27,00 € (DE)
27,80 € (AT)
32,40 CHF (CH)
Available
155mm x 232mm x 20mm
BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Bildungsstrategien und -politik; Optimieren; Aufmerksamkeitsstörung; Emotionsregulierung; Förderung; Lehrer Schüler; Lernförderung; Schulprobleme; Verhaltensstörung; Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf; für spezielle Lernschwächen; Verstehen; ED; ED
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