2010, ISBN: 3170210998
[EAN: 9783170210998], [PU: Gmbh Kohlhammer W.], PÄDAGOGIK / SOZIALPÄDAGOGIK; BILDUNG BILDUNGSMANAGEMENT; MANAGEMENT BILDUNGSPOLITIK; POLITIK BILDUNG; BEHINDERTENPÄDAGOGIK (SONDERPÄDAGOGIK… mais…
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2010, ISBN: 9783170210998
Series Editor: Ellinger, Stephan, W. Kohlhammer GmbH, Taschenbuch, 172 Seiten, Publiziert: 2010-10-07T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.6 kg, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Sonde… mais…
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Series Editor: Ellinger, Stephan, W. Kohlhammer GmbH, Taschenbuch, Auflage: 1, 172 Seiten, Publiziert: 2010-10-07T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.6 kg, Sozialwissenschaft, Kategorien, B… mais…
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Binding : Taschenbuch, Label : Kohlhammer, Publisher : Kohlhammer, medium : Taschenbuch, numberOfPages : 172, publicationDate : 2010-10-07, authors : Oliver Hechler, languages : german, I… mais…
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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente
Autor: | |
Título: | |
Número ISBN: |
Dados detalhados do livro - Pädagogische Beratung (Fördern lernen, 10, Band 10)
EAN (ISBN-13): 9783170210998
ISBN (ISBN-10): 3170210998
Livro de capa dura
Livro de bolso
Ano de publicação: 2010
Editor/Editora: W. Kohlhammer GmbH
171 Páginas
Peso: 0,237 kg
Língua: ger/Deutsch
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Número ISBN/EAN: 9783170210998
Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-17-021099-8, 978-3-17-021099-8
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: hechler, ellinger, kohlhammer, oliver allen
Título do livro: pädagogische, praxis, fordern und fördern, beratung lernen
Dados da editora
Autor: Oliver Hechler
Título: Fördern lernen; Pädagogische Beratung
Editora: Kohlhammer
172 Páginas
Ano de publicação: 2010-10-07
Stuttgart; DE
Impresso / Feito em
Peso: 0,235 kg
Língua: Alemão
15,80 € (DE)
16,30 € (AT)
19,00 CHF (CH)
Not available (reason unspecified)
140mm x 205mm x 9mm
19 Abb.
BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Kindergarten- und Vorschulpädagogik; Bildungsstrategien und -politik; Verstehen; Einzelberatung; Paarberatung; Pädagogische Beratung; Pädagogische Berufskompetenz; Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf; für spezielle Lernschwächen; Pädagogische Fachkräfte, Lehrer, Eltern. ED; ED; ED
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