ISBN: 9783403065548

Fördern in Klasse 4: 15 Geschichten für Kinder mit Leseschwäche und Lese-Rechtschreibstörung Förderung bei LRS Lesen ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen. Schüler*innen mit L… mais…

Fördern in Klasse 4: 15 Geschichten für Kinder mit Leseschwäche und Lese-Rechtschreibstörung Förderung bei LRS Lesen ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen. Schüler*innen mit Leserechtschreibstörung sollten daher nach Vorgabe der Kultusministerien speziell gefördert werden. Doch eine intensive Förderung ist zeitaufwendig. Zudem sind die meisten Lesetexte für schwache Schüler*innen ungeeignet, da sie zu lang und zu schwer sind. So kann die Motivation schnell auf der Strecke bleiben - bei Lehrer*innen, Eltern und Schüler*innen. Lust am Lesen wecken Speziell für leseschwache Schüler*innen: Mit diesem Buch erhalten Sie 15 kurze, einfache und dennoch interessante Geschichten, die für Kinder ab der 4. Klasse entwickelt wurden. Die Texte bestehen jeweils aus ungefähr 600 Wörtern und behandeln Themen aus der Lebenswirklichkeit der Grundschüler*innen. Auf diese Weise können sich Leser*innen leicht mit den Figuren identifizieren und bewahren sich die Freude am Lesen. Praktische Materialien für Eltern und Lehrer*innen Zur Überprüfung des Textverständnisses bietet das Buch zu jeder Geschichte ein Arbeitsblatt mit sechs progressiv angeordneten Aufgaben. Darauf abgestimmt wurde ausserdem ein Band für zuhause, die Leseecke oder Förderkurse konzipiert, mit dem sich die in diesem Buch begonnene Förderung wunderbar fortsetzen lässt. Der Band enthält: 15 kurze, einfache und spannende Geschichten als Kopiervorlagen ¦ 15 passende Arbeitsblätter als Kopiervorlagen mit Aufgaben zum Textverständnis Bücher > Schule & Lernen > Lehrermaterialien > Grundschule 29.7 cm x 21.0 cm x 0.8 cm mm , Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Geheftet, Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH<

ISBN: 9783403065548

Fördern in Klasse 4: 15 Geschichten für Kinder mit Leseschwäche und Lese-Rechtschreibstörung Förderung bei LRS Lesen ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen. Schüler*innen mit L… mais…

Fördern in Klasse 4: 15 Geschichten für Kinder mit Leseschwäche und Lese-Rechtschreibstörung Förderung bei LRS Lesen ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen. Schüler*innen mit Leserechtschreibstörung sollten daher nach Vorgabe der Kultusministerien speziell gefördert werden. Doch eine intensive Förderung ist zeitaufwendig. Zudem sind die meisten Lesetexte für schwache Schüler*innen ungeeignet, da sie zu lang und zu schwer sind. So kann die Motivation schnell auf der Strecke bleiben - bei Lehrer*innen, Eltern und Schüler*innen. Lust am Lesen wecken Speziell für leseschwache Schüler*innen: Mit diesem Buch erhalten Sie 15 kurze, einfache und dennoch interessante Geschichten, die für Kinder ab der 4. Klasse entwickelt wurden. Die Texte bestehen jeweils aus ungefähr 600 Wörtern und behandeln Themen aus der Lebenswirklichkeit der Grundschüler*innen. Auf diese Weise können sich Leser*innen leicht mit den Figuren identifizieren und bewahren sich die Freude am Lesen. Praktische Materialien für Eltern und Lehrer*innen Zur Überprüfung des Textverständnisses bietet das Buch zu jeder Geschichte ein Arbeitsblatt mit sechs progressiv angeordneten Aufgaben. Darauf abgestimmt wurde außerdem ein Band für zuhause, die Leseecke oder Förderkurse konzipiert, mit dem sich die in diesem Buch begonnene Förderung wunderbar fortsetzen lässt. Der Band enthält: 15 kurze, einfache und spannende Geschichten als Kopiervorlagen ¦ 15 passende Arbeitsblätter als Kopiervorlagen mit Aufgaben zum Textverständnis Schulbedarf 29.7 x 21.0 x 0.8 cm , Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH<

ISBN: 9783403065548

Fördern in Klasse 4: 15 Geschichten für Kinder mit Leseschwäche und Lese-RechtschreibstörungFörderung bei LRSLesen ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen. Schüler_innen mit Les… mais…

Fördern in Klasse 4: 15 Geschichten für Kinder mit Leseschwäche und Lese-RechtschreibstörungFörderung bei LRSLesen ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen. Schüler_innen mit Leserechtschreibstörung sollten daher nach Vorgabe der Kultusministerien speziell gefördert werden. Doch eine intensive Förderung ist zeitaufwendig. Zudem sind die meisten Lesetexte für schwache Schüler_innen ungeeignet, da sie zu lang und zu schwer sind. So kann die Motivation schnell auf der Strecke bleiben - bei Lehrer_innen, Eltern und Schüler_innen.Lust am Lesen weckenSpeziell für leseschwache Schüler_innen: Mit diesem Buch erhalten Sie 15 kurze, einfache und dennoch interessante Geschichten, die für Kinder ab der 4. Klasse entwickelt wurden. Die Texte bestehen jeweils aus ungefähr 600 Wörtern und behandeln Themen aus der Lebenswirklichkeit der Grundschüler_innen. Auf diese Weise können sich Leser_innen leicht mit den Figuren identifizieren und bewahren sich die Freude am Lesen.Praktische Materialien für Eltern und Lehrer_innenZur Überprüfung des Textverständnisses bietet das Buch zu jeder Geschichte ein Arbeitsblatt mit sechs progressiv angeordneten Aufgaben. Darauf abgestimmt wurde außerdem ein Band für zuhause, die Leseecke oder Förderkurse konzipiert, mit dem sich die in diesem Buch begonnene Förderung wunderbar fortsetzen lässt.Der Band enthält:15 kurze, einfache und spannende Geschichten als Kopiervorlagen 15 passende Arbeitsblätter als Kopiervorlagen mit Aufgaben zum Textverständnis Schulbuch, Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH<

2011, ISBN: 3403065545

Leseverstehen trainieren mit kurzen, spannenden Geschichten - für den Unterricht, Klasse 4: Leseförderung ab der 4. Klasse für den Unterricht. Speziell für die LRS-Förderung. Leseverstehe… mais…

Leseverstehen trainieren mit kurzen, spannenden Geschichten - für den Unterricht, Klasse 4: Leseförderung ab der 4. Klasse für den Unterricht. Speziell für die LRS-Förderung. Leseverstehen trainieren. Leseverstehen trainieren mit kurzen, spannenden Geschichten - für den Unterricht, Klasse 4: Leseförderung ab der 4. Klasse für den Unterricht. Speziell für die LRS-Förderung. Grundschule. Speziell für die LRS-Förderung. GrundschuleEinbandgeheftetAutor(en)Tacke, GeroVerlagAuer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbHAuflage4. Aufl.Erschienen26.01.2011Ausgabe2011Formatangaben68 SeitenSprachegerISBN3403065545ISBN-13 / EAN9783403065548Reihe / SerieLeseverstehen trainierenSchlagworteLegasthenie / LRS; Unterrichtsmaterialien, Leseförderung, Leseunterricht (Grundschule)Geeignet für / FSKLehrpersonenPreisEUR 19,40 (inkl. MwSt.)NEUWARE - Tagesaktueller, sicherer und weltweiter Versand. Rechnung legen wir bei.Fördern in Klasse 4: 15 Geschichten für Kinder mit Leseschwäche und Lese-RechtschreibstörungLesen ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen. Deshalb sollen Schüler mit Leserechtschreibstörung nach Vorgabe der Kultusministerien speziell gefördert werden. Doch intensive Förderung ist zeitaufwendig und die meisten Lesetexte sind für schwache Schüler ungeeignet, weil sie zu lang und zu schwer sind. Da bleibt schnell die Motivation auf der Strecke - bei Lehrern, Eltern und Schülern!, 2011<

2010, ISBN: 9783403065548

Auer Gmbh, 2010. Paperback. New. 65 pages. German language. 11.40x8.00x0.10 inches., Auer Gmbh, 2010, 6