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Hanne Handwerk: Die Bedeutung von Lyrik in Bildungsprozessen der frühen Adoleszenz : Empirische Untersuchung in achten Klassen an Freien Waldorfschulen - Livro de bolso
[EAN: 9783531178028], Neubuch, [PU: VS Verlag Für Sozialwissenschaften], BILDUNGSTHEORIE; GEDICHT / LYRIK; DEUTSCHUNTERRICHT; GEDICHTREZEPTION; LYRIKREZEPTION; WALDORFPÄDAGOGIK; ZEUGNISSP… mais…
[EAN: 9783531178028], Neubuch, [PU: VS Verlag Für Sozialwissenschaften], BILDUNGSTHEORIE; GEDICHT / LYRIK; DEUTSCHUNTERRICHT; GEDICHTREZEPTION; LYRIKREZEPTION; WALDORFPÄDAGOGIK; ZEUGNISSPRÜCHE; CHILDHOODSTUDIES, nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Welche Bedeutung kann die Gedichtrezeption für Bildungsprozesse frühadoleszenter Schülerinnen und Schüler gewinnen In welchen Formen kommt sie zum Ausdruck Hanne Handwerk untersucht, wie Heranwachsende sich mit Lyrik im schulischen Kontext auseinandersetzen. Dabei ist der Fokus darauf gerichtet, welche individuellen Erfahrungen aus der ganzheitlichen Unterrichtspraxis der Waldorfschulen im Umgang mit Gedichten resultieren. Mit dem rekonstruierenden Verfahren der objektiven Hermeneutik wertet die Autorin die Schülerinterviews aus und macht deutlich, wie Gedichte in einem gefühls- und handlungsbezogenen Verinnerlichungsprozess erlebt, als eigenständige sprachästhetische Erfahrung verarbeitet und reflektiert werden. Das Buch wendet sich an Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaften sowie an Lehrerinnen und Lehrer. 408 pp. Deutsch, Books<
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Die Bedeutung von Lyrik in Bildungsprozessen der fr�hen Adoleszenz: Empirische Untersuchung in achten Klassen an Freien Waldorfschulen Hanne Handwer - nuovo livro
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Welche Bedeutung kann die Gedichtrezeption für Bildungsprozesse frühadoleszenter Schülerinnen und Schüler gewinnen? In welchen Formen kommt sie zum Ausdruck? Hanne Handwerk untersucht, wie Heranwachsende sich mit Lyrik im schulischen Kontext auseinandersetzen. Dabei ist der Fokus darauf gerichtet, welche individuellen Erfahrungen aus der ganzheitlichen Unterrichtspraxis der Waldorfschulen im Umgang mit Gedichten resultieren. Mit dem rekonstruierenden Verfahren der objektiven Hermeneutik wertet die Autorin die Schülerinterviews aus und macht deutlich, wie Gedichte in einem gefühls- und handlungsbezogenen Verinnerlichungsprozess erlebt, als eigenständige sprachästhetische Erfahrung verarbeitet und reflektiert werden. Das Buch wendet sich an Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaften sowie an Lehrerinnen und Lehrer. Trade Books>Trade Paperback>Education>Education>Education, VS Verlag f�r Sozialwissenschaften Core >1<
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Welche Bedeutung kann die Gedichtrezeption für Bildungsprozesse frühadoleszenter Schülerinnen und Schüler gewinnen? In welchen Formen kommt sie zum Ausdruck? Hanne Handwerk untersucht, wie Heranwachsende sich mit Lyrik im schulischen Kontext auseinandersetzen. Dabei ist der Fokus darauf gerichtet, welche individuellen Erfahrungen aus der ganzheitlichen Unterrichtspraxis der Waldorfschulen im Umgang mit Gedichten resultieren. Mit dem rekonstruierenden Verfahren der objektiven Hermeneutik wertet die Autorin die Schülerinterviews aus und macht deutlich, wie Gedichte in einem gefühls- und handlungsbezogenen Verinnerlichungsprozess erlebt, als eigenständige sprachästhetische Erfahrung verarbeitet und reflektiert werden. Das Buch wendet sich an Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaften sowie an Lehrerinnen und Lehrer. Trade Books>Trade Paperback>Education>Education>Education, VS Verlag für Sozialwissenschaften Core >1<
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Welche Bedeutung kann die Gedichtrezeption für Bildungsprozesse frühadoleszenter Schülerinnen und Schüler gewinnen? In welchen Formen kommt sie zum Ausdruck? Hanne Handwerk untersucht, wie Heranwachsende sich mit Lyrik im schulischen Kontext auseinandersetzen. Dabei ist der Fokus darauf gerichtet, welche individuellen Erfahrungen aus der ganzheitlichen Unterrichtspraxis der Waldorfschulen im Umgang mit Gedichten resultieren. Mit dem rekonstruierenden Verfahren der objektiven Hermeneutik wertet die Autorin die Schülerinterviews aus und macht deutlich, wie Gedichte in einem gefühls- und handlungsbezogenen Verinnerlichungsprozess erlebt, als eigenständige sprachästhetische Erfahrung verarbeitet und reflektiert werden. Bücher > Schule & Lernen > Lehrermaterialien > Didaktik & Methodik;Bücher > Fachbücher > Pädagogik > Schulpädagogik & Didaktik 21.0 cm x 14.8 cm x 2.6 cm mm , VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, VS Verlag für Sozialwissenschaften<
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[EAN: 9783531178028], Neubuch, [PU: VS Verlag Für Sozialwissenschaften], BILDUNGSTHEORIE; GEDICHT / LYRIK; DEUTSCHUNTERRICHT; GEDICHTREZEPTION; LYRIKREZEPTION; WALDORFPÄDAGOGIK; ZEUGNISSPRÜCHE; CHILDHOODSTUDIES, nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Welche Bedeutung kann die Gedichtrezeption für Bildungsprozesse frühadoleszenter Schülerinnen und Schüler gewinnen In welchen Formen kommt sie zum Ausdruck Hanne Handwerk untersucht, wie Heranwachsende sich mit Lyrik im schulischen Kontext auseinandersetzen. Dabei ist der Fokus darauf gerichtet, welche individuellen Erfahrungen aus der ganzheitlichen Unterrichtspraxis der Waldorfschulen im Umgang mit Gedichten resultieren. Mit dem rekonstruierenden Verfahren der objektiven Hermeneutik wertet die Autorin die Schülerinterviews aus und macht deutlich, wie Gedichte in einem gefühls- und handlungsbezogenen Verinnerlichungsprozess erlebt, als eigenständige sprachästhetische Erfahrung verarbeitet und reflektiert werden. Das Buch wendet sich an Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaften sowie an Lehrerinnen und Lehrer. 408 pp. Deutsch, Books<
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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente
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Das Buch wendet sich an Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaften sowie an Lehrerinnen und Lehrer.
Dados detalhados do livro - Die Bedeutung von Lyrik in Bildungsprozessen der frühen Adoleszenz: Empirische Untersuchung in achten Klassen an Freien Waldorfschulen Hanne Handwerk
EAN (ISBN-13): 9783531178028 ISBN (ISBN-10): 3531178024 Livro de capa dura Livro de bolso Ano de publicação: 2011 Editor/Editora: VS Verlag für Sozialwissenschaften Core >1 405 Páginas Peso: 0,537 kg Língua: ger/Deutsch
Livro na base de dados desde 2008-05-23T06:03:09-03:00 (Sao Paulo) Página de detalhes modificada pela última vez em 2024-04-08T05:45:52-03:00 (Sao Paulo) Número ISBN/EAN: 9783531178028
Número ISBN - Ortografia alternativa: 3-531-17802-4, 978-3-531-17802-8 Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados: Autor do livro: handwerk hanne Título do livro: freien waldorfschulen, adoleszenz, lyrik schule, der, die alone, frühe bildungsprozesse, die bedeutung von bedeutung, handwerk, untersuchung
Dados da editora
Autor: Hanne Handwerk Título: Die Bedeutung von Lyrik in Bildungsprozessen der frühen Adoleszenz - Empirische Untersuchung in achten Klassen an Freien Waldorfschulen Editora: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften 405 Páginas Ano de publicação: 2010-12-09 Wiesbaden; DE Língua: Alemão 49,99 € (DE) 51,39 € (AT) 55,50 CHF (CH) Available 405 S.
BC; Hardcover, Softcover / Soziologie/Sonstiges; Soziologie: Familie und Beziehungen; Verstehen; Deutschunterricht; Gedichtrezeption; Lyrikrezeption; Waldorfpädagogik; Zeugnissprüche; childhood studies; Sociology of Family, Youth and Aging; Education; Early Childhood Education; Pädagogik; Frühkindliche Pflege & Bildung; EA
Empirische Untersuchung in 8. Klassen an Freien Waldorfschulen
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