2009, ISBN: 3531921622
Der Bildungsbegriff umfasst mehr als nur die Heranführung an die kulturellen Errungenschaften einer Gesellschaft im Sinne von Akkulturation, also das Ausstatten der Lernenden mit jenen Ko… mais…
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Der Bildungsbegriff umfasst mehr als nur die Heranführung an die kulturellen Errungenschaften einer Gesellschaft im Sinne von Akkulturation, also das Ausstatten der Lernenden mit jenen Ko… mais…
Olaf Hartung; Ivo Steininger; Matthias C. Fink; Peter Gansen; Roberto Priore:
Lernen und Kultur - nuovo livroISBN: 9783531921624
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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente
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Número ISBN: |
Dados detalhados do livro - Lernen und Kultur
EAN (ISBN-13): 9783531921624
ISBN (ISBN-10): 3531921622
Ano de publicação: 2009
Editor/Editora: VS Verlag für Sozialwissenschaften
246 Páginas
Língua: ger/Deutsch
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Número ISBN/EAN: 9783531921624
Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-531-92162-2, 978-3-531-92162-4
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: hartung olaf, steininger, fink peter, stein peter, robert ganse, prior, peter gan, robert hart, priore, peter may, pete fink, roberto, matthias, peter sem, hart rob
Título do livro: fink und peter, lernen lernen, kultur und gesellschaft
Dados da editora
Autor: Olaf Hartung; Ivo Steininger; Matthias C. Fink; Peter Gansen; Roberto Priore
Título: Schule und Gesellschaft; Lernen und Kultur - Kulturwissenschaftliche Perspektiven in den Bildungswissenschaften
Editora: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
246 Páginas
Ano de publicação: 2009-12-02
Wiesbaden; DE
Língua: Alemão
35,96 € (DE)
35,96 € (AT)
40,05 CHF (CH)
Available
246 S. 9 Abb.
EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Soziologie/Sonstiges; Kulturwissenschaften; Verstehen; Enkulturation; Erziehungswissenschaft; Informelles Lernen; Kindheitsforschung; Kultur; Kulturwissenschaft; Kulturwissenschaften; Lernkultur; Sozialpädagogik; A; Regional Cultural Studies; Education; Social Work; Literature, Cultural and Media Studies; Pädagogik; Soziale Arbeit; BC
Die Beiträge dieses Bandes betrachten Lernen und Lernkultur multiperspektivisch und erreichen dadurch eine wechselseitige Bereicherung der vertretenen Bildungswissenschaften und deren Teildisziplinen.Lernen als Synthese von Bildung und Erziehung; In Ihren Beiträgen betrachten die Autorinnen und Autoren Lernen und Lernkultur multiperspektivisch und erreichen dadurch eine wechselseitige Bereicherung der vertretenen Bildungswissenschaften und deren Teildisziplinen.
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