2009, ISBN: 9783640622351
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2005, ISBN: 9783640622351
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2010, ISBN: 9783640622351
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In welcher Beziehung steht die intrinsische Lernmotivation zum Erfolg schulischen Lernens? Sascha Uhlemann Author - nuovo livro
2009, ISBN: 9783640622351
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Fokus dieser wisse… mais…
Sascha Uhlemann:
In welcher Beziehung steht die intrinsische Lernmotivation zum Erfolg schulischen Lernens? - nuovo livro2005, ISBN: 9783640622351
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2010, ISBN: 9783640622351
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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente
Dados detalhados do livro - In welcher Beziehung steht die intrinsische Lernmotivation zum Erfolg schulischen Lernens?
EAN (ISBN-13): 9783640622351
Ano de publicação: 2009
Editor/Editora: GRIN Verlag
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Página de detalhes modificada pela última vez em 2023-04-12T06:07:34-03:00 (Sao Paulo)
Número ISBN/EAN: 9783640622351
Número ISBN - Ortografia alternativa:
978-3-640-62235-1
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: uhlemann
Título do livro: zum erfolg, lernen beziehung, steht
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