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Bildungs(miss)erfolg von Migranten im deutschen Schulsystem - Dominique Rachel Nothnagel
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Dominique Rachel Nothnagel:

Bildungs(miss)erfolg von Migranten im deutschen Schulsystem - Livro de bolso

2002, ISBN: 9783640690848

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 1,3, Johannes Gutenberg-Universität Mainz (Inst… mais…

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2010, ISBN: 3640690842

[EAN: 9783640690848], Neubuch, [PU: GRIN Verlag Okt 2010], Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 1,3, Johannes Gutenberg-Uni… mais…

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2010

ISBN: 9783640690848

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 1,3, Johannes Gutenberg-Universität Mainz (Institut für Soziologie), Veranstaltung: Soziale Lag… mais…

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Bildungs(miss)erfolg von Migranten im deutschen Schulsystem | Analyse und Vergleich von drei soziologischen Erklärungsansätzen | Dominique Rachel Nothnagel | Taschenbuch | Paperback | 36 S. | Deutsch - Nothnagel, Dominique Rachel
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[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 1,3, Johannes Gutenberg-Universität Mainz (Institut für S… mais…

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Pormenores referentes ao livro
Bildungs(miss)erfolg von Migranten im deutschen Schulsystem

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziologie, einseitig bedruckt, Note: 1,3, Johannes Gutenberg-Universität Mainz (Institut für Soziologie), Veranstaltung: Soziale Lage und Integration von Migranten, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Lebens- und Erfolgsgeschichte von Fathi Akin, einer der zur Zeit bekanntesten und zugleich beliebtesten Filmregisseure des deutschen Kinos, klingt zu schön, um wahr zu sein: Als Sohn türkischer Gastarbeiter wuchs er in einem "Sozialen- Brennpunkt- Viertel" Hamburgs auf, war zeitweise sogar Mitglied einer türkischen Jugendgang und sprach außerhalb der Schule so gut wie kein Deutsch. Alle seine Freunde besuchten die Förder-, Haupt- oder bestenfalls die Realschule. Kontakt mit deutschen Jugendlichen hatte er kaum (vgl. Das Gupta 2009). Wider alle Erwartungen kämpfte er sich schließlich ganz nach oben, beendete seine Schullaufbahn mit der allgemeinen Hochschulreife und absolvierte ein Studium in "visuelle Kommunikation" an der Hochschule für bildende Künste in Hamburg (vgl. Distelmeyer 1997). Fathi Akin gilt heute nicht nur als das unangefochtene Nachwuchstalent der deutschen Filmbranche, sondern auch als vermeintliches Vorzeigebeispiel für die integrative Wirkung des hiesigen Bildungssystems.Leider ist der Werdegang des türkischstämmigen Filmregisseurs eine Ausnahme: Von gelungener Integration in das deutsche Bildungssystem und somit auch in alle anderen entscheidenden gesellschaftlichen Bereiche kann in den meisten Fällen der in Deutschland lebenden Migrantenkinder keine Rede sein. Dem ersten Integrationsindikatorenbericht der Bundesregierung können wir entnehmen, dass jugendliche Migrantenkinder mit 41,7% fast doppelt so oft die Hauptschule besuchen wie ihre deutschen Altersgenossen. Im Jahr 2007 lag die Abgängerquote ohne Schulabschluss bei Migrantenkindern mit 16% sogar mehr als doppelt so hoch als bei der deutschen Vergleichsgruppe (vgl. Integrationsindikatorenbericht 2009: S. 46.).

Dados detalhados do livro - Bildungs(miss)erfolg von Migranten im deutschen Schulsystem


EAN (ISBN-13): 9783640690848
ISBN (ISBN-10): 3640690842
Livro de capa dura
Livro de bolso
Ano de publicação: 2010
Editor/Editora: GRIN Verlag
72 Páginas
Peso: 0,113 kg
Língua: ger/Deutsch

Livro na base de dados desde 2007-12-04T17:33:46-02:00 (Sao Paulo)
Página de detalhes modificada pela última vez em 2024-02-29T07:47:07-03:00 (Sao Paulo)
Número ISBN/EAN: 9783640690848

Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-640-69084-2, 978-3-640-69084-8
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: nothnagel, gutenberg, dominique, rachel
Título do livro: miss und ich, deutsche bildung, nothnagel, drei


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