Haben wir ein neues schwaches Geschlecht?: Warum die Jungen in der Schule schlechter abschneiden und was man dagegen tun kann - Livro de bolso
2012, ISBN: 9783656238904
[PU: GRIN Verlag], 28 Seiten Taschenbuch, Größe: 14.8 x 0.2 x 21 cm Gepflegter, sauberer Zustand. 3. Auflage. 22636194/2, DE, [SC: 3.00], gebraucht; sehr gut, gewerbliches Angebot, 3., Ba… mais…
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2012, ISBN: 9783656238904
GRIN Verlag, Taschenbuch, Auflage: 3. 28 Seiten, Publiziert: 2012-07-21T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 9783656238904, 0.05 kg, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher, Tasche… mais…
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Haben wir ein neues schwaches Geschlecht? Warum die Jungen in der Schule schlechter abschneiden und was man dagegen tun kann - nuovo livro
2012, ISBN: 3656238901
3. Auflage Kartoniert / Broschiert Heterogenität; Geschlechter; Fördermaßnahmen; PISA, mit Schutzumschlag 11, [PU:GRIN Verlag]
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ISBN: 9783656238904
paperback
Blackwells.co.uk |
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2012
ISBN: 9783656238904
GRIN Verlag, Taschenbuch, Auflage: 3. 28 Seiten, Publiziert: 2012-07-21T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 9783656238904, 0.05 kg, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher, Tasche… mais…
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3. Auflage Kartoniert / Broschiert Heterogenität; Geschlechter; Fördermaßnahmen; PISA, mit Schutzumschlag 11, [PU:GRIN Verlag]
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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente
Autor: | |
Título: | |
Número ISBN: |
Dados detalhados do livro - Haben wir ein neues schwaches Geschlecht?: Warum die Jungen in der Schule schlechter abschneiden und was man dagegen tun kann
EAN (ISBN-13): 9783656238904
ISBN (ISBN-10): 3656238901
Livro de capa dura
Livro de bolso
Ano de publicação: 2012
Editor/Editora: GRIN Verlag
Livro na base de dados desde 2012-10-28T09:00:48-02:00 (Sao Paulo)
Página de detalhes modificada pela última vez em 2024-03-18T19:00:03-03:00 (Sao Paulo)
Número ISBN/EAN: 9783656238904
Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-656-23890-1, 978-3-656-23890-4
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: griesing, schlechter, griesinger
Título do livro: ein neues wir, geschlecht, wir jungen, warum wir tun was wir tun
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