2015, ISBN: 3772085717
[EAN: 9783772085710], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: Francke Sep 2015], ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE, WISSENSCHAFTLICHE ERKENNTNISSE, ENTWICKLUNG DER KINDER, SPRACHERWERB, SPRACHERWER, Neuware -Sie … mais…
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2015, ISBN: 9783772085710
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Narr Francke Attempto, Taschenbuch, Auflage: 1. 272 Seiten, Publiziert: 2015-09-16T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 42772049, 0.75 kg, Sozialwissenschaft, Kategorien, Büche… mais…
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Ein Buch für alle, die mit Kindern leben, Softcover, 1. Auflage, [PU: Narr Francke Attempto], Narr Francke Attempto, 2015
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Wie Kinder soziale Phantasie entwickeln : Ein Buch für alle, die mit Kindern leben - Livro de bolso2015, ISBN: 3772085717
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2015
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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente
| Autor: | |
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| Número ISBN: |
Dados detalhados do livro - Wie Kinder soziale Phantasie entwickeln
EAN (ISBN-13): 9783772085710
ISBN (ISBN-10): 3772085717
Livro de capa dura
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Ano de publicação: 2015
Editor/Editora: Narr Francke Attempto
Livro na base de dados desde 2015-10-24T13:00:25-02:00 (Sao Paulo)
Página de detalhes modificada pela última vez em 2022-12-06T16:41:32-03:00 (Sao Paulo)
Número ISBN/EAN: 9783772085710
Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-7720-8571-7, 978-3-7720-8571-0
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: phantasie, list francke
Título do livro: buch kinder, ein leben für kinder, wie die kinder, mit kindern leben, buch für alle, wie kinder soziale phantasie entwickeln
Dados da editora
Autor: Gudula List
Título: Wie Kinder soziale Phantasie entwickeln - Ein Buch für alle, die mit Kindern leben
Editora: Narr Francke Attempto
272 Páginas
Ano de publicação: 2015-09-16
DE
Impresso / Feito em
Peso: 0,338 kg
Língua: Alemão
22,99 € (DE)
23,70 € (AT)
29,90 CHF (CH)
Available
BC; B131; Taschenbuch / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft; Sprachwissenschaft, Linguistik; Verstehen; Entwicklungspsychologie; wissenschaftliche Erkenntnisse; Entwicklung der Kinder; Spracherwer; EB; E107
Aus dem Inhalt: Einladung zur Lektüre Die ersten Jahre Mythen, Kommerz und Erkenntnisgewinn: Kontroverses aus aktuellen Diskussionen Erwartungen an die Hirnforschung und die Furcht, 'Entwicklungsfenster' könnten sich schließen Babys im Fokus des wissenschaftlichen Interesses am Umgang mit Sprachlauten Hintergründe der frühkindlichen Fähigkeit zur Lautunterscheidung Wer übernimmt die Führung beim 'Tanz' in die interpersonale Beziehung? Mit der Nachahmung beginnt das soziale Lernen Über die Zweisamkeit hinaus: Geteilte Aufmerksamkeit und hinweisende Gesten auf dem Weg zum verbalen Austausch 'Zwergen-' und 'Gebärdensprachen' für die Kleinen? Anfänge der Selbstwahrnehmung Wenn die Wörter laufen lernen Und wenn es um mehr als eine Sprache geht? Zwischenbilanz: Fazit des ersten Teils und Ausblick auf den zweiten Hinein in die Vielfalt der Sprachwelten! Wie Kinder beginnen, sich mit anderen und mit sich selbst auseinanderzusetzen Hinein in die Vielfalt der Sprachwelten! 'Theory of Mind' - Konjunkturen eines entwicklungspsychologischen Konstrukts oder: Was Witwe Bolte nicht wissen konnte Fortschritte beim Spracherwerb und Leistungen in theory of mind-Aufgaben: Wie hängen sie zusammen? Wachsende Selbständigkeit: Wirkungen der 'Exekutiven Funktionen' auf die kindliche Handlungsorganisation Kann Mehrsprachigkeit die Ausbildung 'Exekutiver Funktionen' begünstigen? Erziehungsstile und -verantwortungen Kinder im Gespräch mit Erwachsenen Wie sich das Ich beim Erzählen bildet Kinder unter sich - das Spiel als dominante Tätigkeit Wie wird die soziale Umwelt sortiert? Richtig streiten lernen oder: Hat die Aggression ein Geschlecht? "Die hab' ich lieb, die spielt mit mir" - Jungen und Mädchen auf dem Weg zu Freundschaften in ihren Tagesstätten Humor, übertragene Bedeutung und Ironie - Sprachspiele mit der sozialen Phantasie Die Entdeckung der Schriftkultur in der kindlichen EntwicklungOutros livros adicionais, que poderiam ser muito similares com este livro:
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