Diagnosekompetenz von Lehrpersonen als Voraussetzung individueller Förderung im Bereich "Texte schreiben" : Eine empirische Studie am Beispiel einer neu eingeführten integrierten Schulform - Livro de bolso
2017, ISBN: 3830937180
[EAN: 9783830937180], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: Waxmann Verlag Gmbh Nov 2017], BILDUNGSSYSTEM; BILDUNGSWESEN; AUSBILDUNG / LEHRERAUSBILDUNG; LEHRERAUSBILDUNG - LEHRERFORTBILDUNG; DIDAKTIK;… mais…
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Diagnosekompetenz von Lehrpersonen als Voraussetzung individueller Förderung im Bereich "Texte schreiben" - Livro de bolso
2017, ISBN: 3830937180
[EAN: 9783830937180], Neubuch, [PU: Waxmann Verlag Dez 2017], BILDUNGSSYSTEM; BILDUNGSWESEN; DIDAKTIK; UNTERRICHT / AUSBILDUNG LEHRERAUSBILDUNG; LEHRERAUSBILDUNG - LEHRERFORTBILDUNG; PÄDA… mais…
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ISBN: 9783830937180
In dieser Studie wird die diagnostische Expertise der Lehrkräfte im Bereich "Texte schreiben" an Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg als Voraussetzung individueller Förderung unters… mais…
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Diagnosekompetenz von Lehrpersonen als VorausSetzung individueller Förderung im Bereich ?Texte schreiben? - primeira edição
2017, ISBN: 9783830937180
Livro de bolso
Eine empirische Studie am Beispiel einer neu eingeführten integrierten Schulform, Buch, Softcover, [PU: Waxmann], [ED: 1], Waxmann, 2017
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Diagnosekompetenz von Lehrpersonen als Voraussetzung individueller Förderung im Bereich „Texte schreiben“ - primeira edição
2017, ISBN: 9783830937180
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Eine empirische Studie am Beispiel einer neu eingeführten integrierten Schulform, [ED: 1], Softcover, Buch, [PU: Waxmann]
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Diagnosekompetenz von Lehrpersonen als Voraussetzung individueller Förderung im Bereich "Texte schreiben" : Eine empirische Studie am Beispiel einer neu eingeführten integrierten Schulform - Livro de bolso
2017, ISBN: 3830937180
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Nina Caroline Grausam:
Diagnosekompetenz von Lehrpersonen als Voraussetzung individueller Förderung im Bereich "Texte schreiben" - Livro de bolso2017, ISBN: 3830937180
[EAN: 9783830937180], Neubuch, [PU: Waxmann Verlag Dez 2017], BILDUNGSSYSTEM; BILDUNGSWESEN; DIDAKTIK; UNTERRICHT / AUSBILDUNG LEHRERAUSBILDUNG; LEHRERAUSBILDUNG - LEHRERFORTBILDUNG; PÄDA… mais…
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Diagnosekompetenz von Lehrpersonen als VorausSetzung individueller Förderung im Bereich ?Texte schreiben? - primeira edição
2017, ISBN: 9783830937180
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Eine empirische Studie am Beispiel einer neu eingeführten integrierten Schulform, Buch, Softcover, [PU: Waxmann], [ED: 1], Waxmann, 2017
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2017, ISBN: 9783830937180
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Eine empirische Studie am Beispiel einer neu eingeführten integrierten Schulform, [ED: 1], Softcover, Buch, [PU: Waxmann]
Dados bibliográficos do melhor livro correspondente
Dados detalhados do livro - Diagnosekompetenz von Lehrpersonen als VorausSetzung individueller Förderung im Bereich ?Texte schreiben?
EAN (ISBN-13): 9783830937180
ISBN (ISBN-10): 3830937180
Livro de capa dura
Livro de bolso
Ano de publicação: 2017
Editor/Editora: Waxmann
Livro na base de dados desde 2017-12-04T13:24:25-02:00 (Sao Paulo)
Página de detalhes modificada pela última vez em 2024-02-10T08:10:49-03:00 (Sao Paulo)
Número ISBN/EAN: 9783830937180
Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-8309-3718-0, 978-3-8309-3718-0
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: grau, caroline, graus
Título do livro: schreiben, neu
Dados da editora
Autor: Nina Caroline Grausam
Título: Die Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg – Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung; Diagnosekompetenz von Lehrpersonen als VorausSetzung individueller Förderung im Bereich „Texte schreiben“ - Eine empirische Studie am Beispiel einer neu eingeführten integrierten Schulform
Editora: Waxmann
Ano de publicação: 2017-12-21
DE
Impresso / Feito em
Língua: Alemão
44,90 € (DE)
46,20 € (AT)
POD
BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik; Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Lehrerbildung; Diagnosekompetenz; Inklusion; Gemeinschaftsschule; Baden-Württemberg; Schreibkompetenz; Diagnose; Förderung; Empirische Bildungsforschung; Schulpädagogik; Erziehungswissenschaft; Bildungssysteme und -strukturen; Lehrerausbildung; Optimieren; 00
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