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Assessing scientific inquiry: Development and evaluation of a test for the low-performing stage (Studien zum Physik- und Chemielernen, Band 111) - Susanne Mannel
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Assessing scientific inquiry: Development and evaluation of a test for the low-performing stage (Studien zum Physik- und Chemielernen, Band 111) - Livro de bolso

ISBN: 3832527613

[SR: 4018905], Taschenbuch, [EAN: 9783832527617], Logos Berlin, Logos Berlin, Book, [PU: Logos Berlin], Logos Berlin, 189157, Chemie, 121, Naturwissenschaften & Technik, 541686, Kategorie… mais…

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2011, ISBN: 9783832527617

Gehlen, 2006. Paperback. New. 301 pages. German language. 9.06x6.46x0.79 inches., Gehlen, 2006, Bildungsverlag E1ns, 2009. Paperback. New. 496 pages. German language. 9.37x6.69x0.79 i… mais…

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2011

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2011, ISBN: 9783832527617

Development and evaluation of a test for the low-performing stage, Buch, Softcover, [PU: Logos Berlin], Logos Berlin, 2011

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2011, ISBN: 9783832527617

Logos Verlag Berlin, 2011. paperback. New., Logos Verlag Berlin, 2011, 6

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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente

Pormenores referentes ao livro
Assessing scientific inquiry
Autor:
Título:
Número ISBN:

9783832527617

Dados detalhados do livro - Assessing scientific inquiry


EAN (ISBN-13): 9783832527617
ISBN (ISBN-10): 3832527613
Livro de bolso
Ano de publicação: 2011
Editor/Editora: Logos Berlin

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Número ISBN/EAN: 9783832527617

Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-8325-2761-3, 978-3-8325-2761-7
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: manne, männel, mannel

Dados da editora

Autor: Susanne Mannel
Título: Studien zum Physik- und Chemielernen; Assessing scientific inquiry - Development and evaluation of a test for the low-performing stage
Editora: Logos Berlin
Ano de publicação: 2011-01-31
Impresso / Feito em
Língua: Inglês
40,00 € (DE)
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BC; PB; Hardcover, Softcover / Naturwissenschaften allgemein; Naturwissenschaften, allgemein; Verstehen; Naturwissenschaften; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Testentwicklung; Komptenzmodellierung; Naturwissenschaftliche Arbeitsweisen; Experiment; Raschanalyse; Universität Duisburg-Essen; 2010

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