ISBN: 9783834627537
Praxisratgeber für Lehrer an Förderschule, Hauptschule, Realschule, Gesamtschule und Gymnasium, Klasse 5–10 +++ Texte sinnerfassend lesen, grammatische Phänomene anwenden und Orthografier… mais…
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LRS in der Sek. ?: Diagnose, Handlungsstrategien und Förderung (Besondere Schüler und Schülerinnen - Was tun?) - primeira edição
2015, ISBN: 9783834627537
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Verlag an der Ruhr, Taschenbuch, Auflage: 1, 144 Seiten, Publiziert: 2015-03-09T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 41865003, 0.79 kg, Verkaufsrang: 657252, Sekundarschulbildu… mais…
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Diagnose, Handlungsstrategien und Förderung, Buch, Softcover, [PU: Verlag an der Ruhr], [ED: 1], Verlag an der Ruhr, 2015
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Schipperges, Britta:
LRS in der Sek. ?: Diagnose, Handlungsstrategien und Förderung (Besondere Schüler und Schülerinnen - Was tun?) - primeira edição2015, ISBN: 9783834627537
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Diagnose, Handlungsstrategien und Förderung, Buch, Softcover, [PU: Verlag an der Ruhr], [ED: 1], Verlag an der Ruhr, 2015
Dados bibliográficos do melhor livro correspondente
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Praxisratgeber für Lehrer an Förderschule, Hauptschule, Realschule, Gesamtschule und Gymnasium, Klasse 5-10 +++ Texte sinnerfassend lesen, grammatische Phänomene anwenden und Orthografieregeln richtig umsetzen: Das ist für viele Schüler eine Herausforderung - für Schüler mit LRS und ohne konkrete Hilfe aber oftmals eine unüberwindbare Hürde. Entsprechende LRS-Erlasse sollten dafür sorgen, dass auch diese Schüler ihre Schullaufbahn erfolgreich beenden. Doch Unwissenheit und Unsicherheit hinsichtlich der rechtlichen Möglichkeiten und unterschiedliche Verwaltungsvorschriften erschweren die Umsetzung der Maßnahmen und gehen zu Lasten der betroffenen Kinder. Die sogenannten Entwicklungsstörungen, zu denen auch die Lese-Rechtschreib-Schwäche zählt, sind nicht nur in der Grundschule ein Problem. In der weiterführenden Schule stehen Schüler, Eltern und Lehrer ebenfalls vor dieser Herausforderung. Der vorliegende Ratgeber bietet fundierte Antworten bei wohldosiertem theoretischen Hintergrundwissen: Neben einer grundlegenden Definition der Lernstörung thematisiert er das Verfahren der Diagnose und gibt Tipps zur Zusammenarbeit mit den Eltern. Er zeigt Ihnen außerdem die rechtlichen Rahmenbedingungen übersichtlich auf und verdeutlicht die Möglichkeiten der außerschulischen Hilfen und Förderungen. Durch die praxisorientierte und ganzheitliche Herangehensweise des Ratgebers gelingt Ihnen sowohl im sozialen als auch im fachlichen Bereich ein unkompliziertes Fordern und Fördern in jedem Unterricht.
Dados detalhados do livro - LRS in der Sek. ?: Diagnose, Handlungsstrategien und Förderung (Besondere Schüler und Schülerinnen - Was tun?)
EAN (ISBN-13): 9783834627537
ISBN (ISBN-10): 3834627534
Livro de capa dura
Livro de bolso
Ano de publicação: 2014
Editor/Editora: Verlag an der Ruhr
Livro na base de dados desde 2015-03-16T07:59:09-03:00 (Sao Paulo)
Página de detalhes modificada pela última vez em 2024-03-02T15:12:49-03:00 (Sao Paulo)
Número ISBN/EAN: 9783834627537
Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-8346-2753-4, 978-3-8346-2753-7
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: schipper, schipperges, britta
Título do livro: fuß diagnose, besondere schüler was tun
Dados da editora
Autor: Britta Schipperges
Título: Besondere Schüler und Schülerinnen - Was tun? LRS in der Sek. Ι - Diagnose, Handlungsstrategien und Förderung
Editora: Verlag an der Ruhr; Verlag an der Ruhr
144 Páginas
Ano de publicação: 2015-03-09
DE
Impresso / Feito em
Peso: 0,361 kg
Língua: Alemão
22,99 € (DE)
23,70 € (AT)
28,70 CHF (CH)
Available
170mm x 240mm x 12mm
inkl. Download-Material
BC; B131; Paperback; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sekundarstufe I, II; Weiterführende Schulen; Inklusion; Lehrerratgeber; LRS; Lernschwäche; Lesekompetenz; Wortarten; Rechtschreibschwäche; Sprachförderung; Sonderpädagogik: Lernschwierigkeiten; Unterrichtsmaterial; Schule und Lernen: Sprache, Literatur, Lese- und Schreibfähigkeit; Schule und Lernen: Erstspracherwerb; für weiterführende Schulen; empfohlenes Alter: ab ca. 10 Jahre
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