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Demokratie-Lernen durch Partizipation? : Fallrekonstruktive Analysen zur Partizipation als pädagogischer Praxis, Pädagogische Fallanthologie 11 - Christoph Leser
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Demokratie-Lernen durch Partizipation? : Fallrekonstruktive Analysen zur Partizipation als pädagogischer Praxis, Pädagogische Fallanthologie 11 - Livro de bolso

2011, ISBN: 3866494556

[EAN: 9783866494558], Neubuch, [SC: 36.04], [PU: Verlag Barbara Budrich Okt 2011], DEMOKRATIEERZIEHUNG, OBJEKTIVE HERMENEUTIK, SCHULE, Neuware - Schule soll zu einem Ort demokratischer Pr… mais…

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Demokratie-Lernen durch Partizipation? : Fallrekonstruktive Analysen zur Partizipation als pädagogischer Praxis, Pädagogische Fallanthologie 11 - Christoph Leser
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Demokratie-Lernen durch Partizipation? : Fallrekonstruktive Analysen zur Partizipation als pädagogischer Praxis, Pädagogische Fallanthologie 11 - Livro de bolso

2011, ISBN: 3866494556

[EAN: 9783866494558], Neubuch, [PU: Verlag Barbara Budrich Okt 2011], DEMOKRATIEERZIEHUNG, OBJEKTIVE HERMENEUTIK, SCHULE, Neuware -Schule soll zu einem Ort demokratischer Primärerfahrunge… mais…

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Demokratie-Lernen durch Partizipation? Fallrekonstruktive Analysen zur Partizipation als pädagogischer Praxis. Pädagogische Fallanthologie, Band 11 - Livro de bolso

2011

ISBN: 9783866494558

[ED: Taschenbuch], [PU: Verlag Barbara Budrich], EAN: 9783866494558 Das Titelbild der Auflage kann abweichen. Buch mit Gebrauchsspuren und vereinzelten Knicken, Flecken oder mit Gebrauchs… mais…

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Demokratie-Lernen durch Partizipation? Fallrekonstruktive Analysen zur Partizipation als pädagogischer Praxis. Pädagogische Fallanthologie, Band 11 - Leser, Christoph
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Demokratie-Lernen durch Partizipation? Fallrekonstruktive Analysen zur Partizipation als pädagogischer Praxis. Pädagogische Fallanthologie, Band 11 - primeira edição

2011, ISBN: 9783866494558

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Verlag Barbara Budrich, Taschenbuch, Auflage: 1. Aufl. 118 Seiten, Publiziert: 2011-10-28T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 3071342, Bürgerrechte, Politikwissenschaft, Sozialw… mais…

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Demokratie-Lernen durch Partizipation? - primeira edição

2011, ISBN: 9783866494558

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Fallrekonstruktive Analysen zur Partizipation als pädagogischer Praxis, Buch, Softcover, [PU: Verlag Barbara Budrich], [ED: 1], Verlag Barbara Budrich, 2011

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Dados detalhados do livro - Demokratie-Lernen durch Partizipation? Fallrekonstruktive Analysen zur Partizipation als pädagogischer Praxis. Pädagogische Fallanthologie, Band 11


EAN (ISBN-13): 9783866494558
ISBN (ISBN-10): 3866494556
Livro de capa dura
Livro de bolso
Ano de publicação: 2011
Editor/Editora: Verlag Barbara Budrich

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Número ISBN/EAN: 9783866494558

Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-86649-455-6, 978-3-86649-455-8
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: leser
Título do livro: partizipation, demokratie lernen, analyse praxis, durch zur demokratie


Dados da editora

Autor: Christoph Leser
Título: Pädagogische Fallanthologie; Demokratie-Lernen durch Partizipation? - Fallrekonstruktive Analysen zur Partizipation als pädagogischer Praxis
Editora: Verlag Barbara Budrich; Verlag Barbara Budrich
118 Páginas
Ano de publicação: 2011-10-28
Leverkusen-Opladen; DE
Impresso / Feito em
Peso: 0,182 kg
Língua: Alemão
9,90 € (DE)
10,20 € (AT)
13,30 CHF (CH)
Available
148mm x 210mm x 8mm

BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik; Pädagogik; Verstehen; Objektive Hermeneutik; Demokratieerziehung; Schule; Menschenrechte, Bürgerrechte; EA; E107


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