2018, ISBN: 9786139602452

[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: Novas Edicioes Academicas], Esta obra é resultado da necessidade de compartilhar os resultados de uma pesquisa. Tomo esta obra como uma oficina (CORRÊA… mais…

[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: Novas Edicioes Academicas], Esta obra é resultado da necessidade de compartilhar os resultados de uma pesquisa. Tomo esta obra como uma oficina (CORRÊA, 1998, 2000 & 2006) (PREVE, 1997) (PREVE, 2010) (CORRÊA & PREVE, 2011). As anotações escritas em diários, a partir das experiências de educação com surdos, compõem os territórios aos quais convido o leitor a trilhar comigo. Essas anotações revelam o caminho percorrido por uma pessoa interessada em descobrir as respostas das suas inquietantes questões. Os processos de aprender Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), o processo de aprender LIBRAS com as crianças surdas, as desilusões em sala de aula, o encontro com as limitações do "ensino/aprendizagem", "a reinvenção do prazer em aprender e compartilhar conhecimentos com (ou não) surdos, as reflexões com o orientador de estágios e oficinas, o estranhamento dos processos de subjetivação na formação dos educadores, o encontro com a questão "como apresentar um conceito em Ciências se não há sinais em LIBRAS?" e a prática de produzir e compartilhar as oficinas (CORRÊA, 2000 & 2006) revelam algumas direções do caminho., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, H: 220mm, B: 150mm, 84, Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, offene Rechnung, Banküberweisung, Transporte marítimo internacional<

2018, ISBN: 9786139602452

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2011, ISBN: 9786139602452

[ED: Taschenbuch], [PU: Novas Edicioes Academicas], Neuware - Esta obra é resultado da necessidade de compartilhar os resultados de uma pesquisa. Tomo esta obra como uma oficina (CORRÊA, … mais…

[ED: Taschenbuch], [PU: Novas Edicioes Academicas], Neuware - Esta obra é resultado da necessidade de compartilhar os resultados de uma pesquisa. Tomo esta obra como uma oficina (CORRÊA, 1998, 2000 & 2006) (PREVE, 1997) (PREVE, 2010) (CORRÊA & PREVE, 2011). As anotações escritas em diários, a partir das experiências de educação com surdos, compõem os territórios aos quais convido o leitor a trilhar comigo. Essas anotações revelam o caminho percorrido por uma pessoa interessada em descobrir as respostas das suas inquietantes questões. Os processos de aprender Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), o processo de aprender LIBRAS com as crianças surdas, as desilusões em sala de aula, o encontro com as limitações do 'ensino/aprendizagem', 'a reinvenção do prazer em aprender e compartilhar conhecimentos com (ou não) surdos, as reflexões com o orientador de estágios e oficinas, o estranhamento dos processos de subjetivação na formação dos educadores, o encontro com a questão 'como apresentar um conceito em Ciências se não há sinais em LIBRAS ' e a prática de produzir e compartilhar as oficinas (CORRÊA, 2000 & 2006) revelam algumas direções do caminho., DE, Neuware, gewerbliches Angebot, 220x150x mm, 84, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), PayPal, Banküberweisung, Transporte marítimo internacional<

2018, ISBN: 6139602459

[EAN: 9786139602452], Livro novo, [SC: 19.99], [PU: Novas Edições Acadêmicas], nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Esta obra é resultado da necessidade de comp… mais…

[EAN: 9786139602452], Livro novo, [SC: 19.99], [PU: Novas Edições Acadêmicas], nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Esta obra é resultado da necessidade de compartilhar os resultados de uma pesquisa. Tomo esta obra como uma oficina (CORRÊA, 1998, 2000 & 2006) (PREVE, 1997) (PREVE, 2010) (CORRÊA & PREVE, 2011). As anotações escritas em diários, a partir das experiências de educação com surdos, compõem os territórios aos quais convido o leitor a trilhar comigo. Essas anotações revelam o caminho percorrido por uma pessoa interessada em descobrir as respostas das suas inquietantes questões. Os processos de aprender Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), o processo de aprender LIBRAS com as crianças surdas, as desilusões em sala de aula, o encontro com as limitações do 'ensino/aprendizagem', 'a reinvenção do prazer em aprender e compartilhar conhecimentos com (ou não) surdos, as reflexões com o orientador de estágios e oficinas, o estranhamento dos processos de subjetivação na formação dos educadores, o encontro com a questão 'como apresentar um conceito em Ciências se não há sinais em LIBRAS ' e a prática de produzir e compartilhar as oficinas (CORRÊA, 2000 & 2006) revelam algumas direções do caminho., Books<

2018, ISBN: 6139602459

[EAN: 9786139602452], Livro novo, [SC: 75.0], [PU: Novas Edições Acadêmicas], SONDERPÄDAGOGIK, BEHINDERTENPÄDAGOGIK, UNTERRICHTEN VON SCHÜLERN MIT SONDERPÄDAGOGISCHEM FÖRDERBEDARF, PÄDAGO… mais…

[EAN: 9786139602452], Livro novo, [SC: 75.0], [PU: Novas Edições Acadêmicas], SONDERPÄDAGOGIK, BEHINDERTENPÄDAGOGIK, UNTERRICHTEN VON SCHÜLERN MIT SONDERPÄDAGOGISCHEM FÖRDERBEDARF, PÄDAGOGIK, Oficinas | A criação de estratégias em educação com Surdos | Igor Da Silveira Berned (u. a.) | Taschenbuch | Portugiesisch | 2018 | Novas Edições Acadêmicas | EAN 9786139602452 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu, Books<