2018, ISBN: 9786139666034

[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: Novas Edicioes Academicas], No Brasil, pouco se encontra a respeito do estudo das relações entre os constructos desempenho escolar, competência social - nominações sociométricas - e empatia, referentes ao funcionamento social, afetivo e cognitivo dos indivíduos. A presente obra tem por objetivo principal analisar se alunos com diferentes desempenhos escolares diferem-se entre si em relação às escolhas e rejeições dos colegas e também em relação à autopercepção de empatia. Para tal, a autora apresenta uma pesquisa, cujo público-alvo foi 217 adolescentes de 10 a 14 anos de idade, separados em três grupos com distintos desempenhos escolares. Três medidas foram utilizadas. O desempenho escolar dos educandos foi analisado por meio das notas referentes aos quatro bimestres escolares o status sociométrico foi investigado em relação aos seus pares e foi utilizado um instrumento de avaliação de autorrelato de empatia. Os resultados apontaram que os grupos de desempenho escolar se diferenciaram quanto a todas as variáveis da medida sociométrica, ao contrário do que se achou quanto às respostas ao questionário de autorrelato de empatia., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, H: 220mm, B: 150mm, 108, Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, offene Rechnung, Banküberweisung, Internationaler Versand

2018, ISBN: 9786139666034

[ED: Taschenbuch], [PU: Novas Edições Acadêmicas], Neuware - No Brasil, pouco se encontra a respeito do estudo das relações entre os constructos desempenho escolar, competência social - nominações sociométricas - e empatia, referentes ao funcionamento social, afetivo e cognitivo dos indivíduos. A presente obra tem por objetivo principal analisar se alunos com diferentes desempenhos escolares diferem-se entre si em relação às escolhas e rejeições dos colegas e também em relação à autopercepção de empatia. Para tal, a autora apresenta uma pesquisa, cujo público-alvo foi 217 adolescentes de 10 a 14 anos de idade, separados em três grupos com distintos desempenhos escolares. Três medidas foram utilizadas. O desempenho escolar dos educandos foi analisado por meio das notas referentes aos quatro bimestres escolares o status sociométrico foi investigado em relação aos seus pares e foi utilizado um instrumento de avaliação de autorrelato de empatia. Os resultados apontaram que os grupos de desempenho escolar se diferenciaram quanto a todas as variáveis da medida sociométrica, ao contrário do que se achou quanto às respostas ao questionário de autorrelato de empatia., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 220x150x6 mm, 108, [GW: 177g], offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), PayPal, Banküberweisung, Internationaler Versand

2018, ISBN: 9786139666034

[ED: Taschenbuch], [PU: Novas Edições Acadêmicas], Neuware - No Brasil, pouco se encontra a respeito do estudo das relações entre os constructos desempenho escolar, competência social - nominações sociométricas - e empatia, referentes ao funcionamento social, afetivo e cognitivo dos indivíduos. A presente obra tem por objetivo principal analisar se alunos com diferentes desempenhos escolares diferem-se entre si em relação às escolhas e rejeições dos colegas e também em relação à autopercepção de empatia. Para tal, a autora apresenta uma pesquisa, cujo público-alvo foi 217 adolescentes de 10 a 14 anos de idade, separados em três grupos com distintos desempenhos escolares. Três medidas foram utilizadas. O desempenho escolar dos educandos foi analisado por meio das notas referentes aos quatro bimestres escolares o status sociométrico foi investigado em relação aos seus pares e foi utilizado um instrumento de avaliação de autorrelato de empatia. Os resultados apontaram que os grupos de desempenho escolar se diferenciaram quanto a todas as variáveis da medida sociométrica, ao contrário do que se achou quanto às respostas ao questionário de autorrelato de empatia., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 220x150x6 mm, 108, [GW: 177g], PayPal, offene Rechnung, Banküberweisung, Internationaler Versand

ISBN: 9786139666034

Desempenho Escolar, Empatia e Competência Social. No Brasil, pouco se encontra a respeito do estudo das relações entre os constructos desempenho escolar, competência social - nominações sociométricas - e empatia, referentes ao funcionamento social, afetivo e cognitivo dos indivíduos. A presente obra tem por objetivo principal analisar se alunos com diferentes desempenhos escolares diferem-se entre si em relação às escolhas e rejeições dos colegas e também em relação à autopercepção de empatia. Para tal, a autora apresenta uma pesquisa, cujo público-alvo foi 217 adolescentes de 10 a 14 anos de idade, separados em três grupos com distintos desempenhos escolares. Três medidas foram utilizadas. O desempenho escolar dos educandos foi analisado por meio das notas referentes aos quatro bimestres escolares; o status sociométrico foi investigado em relação aos seus pares; e foi utilizado um instrumento de avaliação de autorrelato de empatia. Os resultados apontaram que os grupos de desempenho escolar se diferenciaram quanto a todas as variáveis da medida sociométric... Buch / Ratgeber, Novas Edicioes Academicas

ISBN: 6139666031

Desempenho Escolar Empatia e Competência Social ab 54.9 EURO Uma análise das relações entre desempenho escolar empatia e competência social em adolescentes Medien > Bücher