2021, ISBN: 9786203002041

[ED: Taschenbuch], [PU: Edições Nosso Conhecimento], Este estudo investigou o envolvimento de pais árabes na escolarização de seus filhos. Os dados foram coletados entrevistando pais cujo… mais…

[ED: Taschenbuch], [PU: Edições Nosso Conhecimento], Este estudo investigou o envolvimento de pais árabes na escolarização de seus filhos. Os dados foram coletados entrevistando pais cujos filhos frequentavam escolas no interior de Copenhagen. O estudo se concentrou em como os pais árabes oferecem oportunidades e recursos para apoiar seus filhos nos trabalhos escolares e, ao mesmo tempo, ensiná-los seu idioma. Na segunda parte deste estudo, vali-me das experiências dos pais no folkeskole e de suas visões do sistema educacional. Os resultados do estudo podem ser resumidos da seguinte forma: Todos os pais estavam ativamente envolvidos na aprendizagem de seus filhos. As famílias que não sabiam escrever e ler árabe e dinamarquês contavam com a ajuda de outras redes sociais, como vizinhos e funcionários bilíngues. Os pais dedicaram mais tempo para ajudar seus filhos com o árabe, já que sua alfabetização mal era reconhecida na escola. Mas o fato de quererem que seus filhos competissem com os alunos dinamarqueses em termos iguais, eles..., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 72, [GW: 125g], Banküberweisung, PayPal, Klarna-Sofortüberweisung, [CT: Sonstiges / Sonstiges]<

2021, ISBN: 9786203002041

[ED: Softcover], [PU: Edicoes Nosso Conhecimento], Este estudo investigou o envolvimento de pais árabes na escolarização de seus filhos. Os dados foram coletados entrevistando pais cujos … mais…

[ED: Softcover], [PU: Edicoes Nosso Conhecimento], Este estudo investigou o envolvimento de pais árabes na escolarização de seus filhos. Os dados foram coletados entrevistando pais cujos filhos frequentavam escolas no interior de Copenhagen. O estudo se concentrou em como os pais árabes oferecem oportunidades e recursos para apoiar seus filhos nos trabalhos escolares e, ao mesmo tempo, ensiná-los seu idioma. Na segunda parte deste estudo, vali-me das experiências dos pais no folkeskole e de suas visões do sistema educacional. Os resultados do estudo podem ser resumidos da seguinte forma: Todos os pais estavam ativamente envolvidos na aprendizagem de seus filhos. As famílias que não sabiam escrever e ler árabe e dinamarquês contavam com a ajuda de outras redes sociais, como vizinhos e funcionários bilíngues. Os pais dedicaram mais tempo para ajudar seus filhos com o árabe, já que sua alfabetização mal era reconhecida na escola. Mas o fato de quererem que seus filhos competissem com os alunos dinamarqueses em termos iguais, eles escolheram o folkeskole em vez das escolas particulares árabes. Os pais acreditavam que o sistema escolar era muito flexível e confuso. 2021. 72 S. 220 mm Versandfertig in 6-10 Tagen, DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten)<

2021, ISBN: 9786203002041

[ED: Kartoniert / Broschiert], [PU: Edicoes Nosso Conhecimento], Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den AutorMeriem … mais…

[ED: Kartoniert / Broschiert], [PU: Edicoes Nosso Conhecimento], Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den AutorMeriem Sahli, de Marruecos, enseñó árabe a niños inmigrantes árabes en Dinamarca. Obtuvo su maestría en enseñanza de la Universidad de Lancast, DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, Taschenbuch, 72, [GW: 125g], Banküberweisung, PayPal<