Durante décadas psicanalistas reproduziram uma postura preconceituosa face à educação. A concepção de que o projeto civilizador se sustenta sobre a repress&#… mais…
Durante décadas psicanalistas reproduziram uma postura preconceituosa face à educação. A concepção de que o projeto civilizador se sustenta sobre a repressão e sobre o imperativo para que o sujeito sublime suas pulsões, implicava que toda educação seria repressora e contrária à ética da psicanálise. No entanto, a hipótese repressiva, como a nomeou Foucault, deu lugar à compreensão de que o desejo e a sexualidade não são naturais, mas o produto de configurações históricas e transformações criativas frente ao instituído. Sándor Ferenczi e Donald Winnicott conceberam que uma educação psicanaliticamente orientada seria capaz de fornecer ao sujeito e à comunidade ferramentas para a emancipação da moralidade vigente. O livro que Alexandre Patricio de Almeida nos apresenta é fruto de extensa pesquisa acadêmica e de ampla experiência em instituições educacionais. Suas reflexões nos indicam a evidência de que pensar o sujeito dissociado do campo educativo seria regredir a uma psicanálise naturalista, ingênua e, portanto, estéril; assim como pensar a tarefa educacional desconsiderando a pulsão e o desejo implicaria tolher a capacidade criadora das nossas crianças e adolescentes. Daniel Kupermann Psicanalista e professor livre docente do Instituto de Psicologia da USP Digital Content>E-books>Psychology>Psychotherapy>Psychotherapy, Editora Blucher Digital >16<
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Durante décadas psicanalistas reproduziram uma postura preconceituosa face à educação. A concepção de que o projeto civilizador se sustenta sobre a repressão e sobre o imperativo para que o sujeito sublime suas pulsões, implicava que toda educação seria repressora e contrária à ética da psicanálise. No entanto, a hipótese repressiva, como a nomeou Foucault, deu lugar à compreensão de que o desejo e a sexualidade não são naturais, mas o produto de configurações históricas e transformações criativas frente ao instituído. Sándor Ferenczi e Donald Winnicott conceberam que uma educação psicanaliticamente orientada seria capaz de fornecer ao sujeito e à comunidade ferramentas para a emancipação da moralidade vigente. O livro que Alexandre Patricio de Almeida nos apresenta é fruto de extensa pesquisa acadêmica e de ampla experiência em instituições educacionais. Suas reflexões nos indicam a evidência de que pensar o sujeito dissociado do campo educativo seria regredir a uma psicanálise naturalista, ingênua e, portanto, estéril; assim como pensar a tarefa educacional desconsiderando a pulsão e o desejo implicaria tolher a capacidade criadora das nossas crianças e adolescentes. Daniel Kupermann Psicanalista e professor livre docente do Instituto de Psicologia da USP Digital Content>E-books>Psychology>Psychotherapy>Psychotherapy, Editora Blucher Digital >16<
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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente
Dados detalhados do livro - Por uma ética do cuidado, vol. 1
EAN (ISBN-13): 9786555068177 Ano de publicação: 2023 Editor/Editora: Editora Blucher
Livro na base de dados desde 2023-12-18T09:03:32-03:00 (Sao Paulo) Livro encontrado pela última vez no 2024-06-02T09:58:24-03:00 (Sao Paulo) Número ISBN/EAN: 9786555068177
Número ISBN - Ortografia alternativa: 978-65-5506-817-7 Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados: Autor do livro: ferenczi
