2008, ISBN: 837308715X, Lieferbar binnen 4-6 Wochen Custos de envio:Versandkostenfrei innerhalb der BRD

Internationaler Buchtitel. Nicht in deutscher Sprache! Sprachcode: pol. Verlag: IMPULS, 314 Seiten, L=240mm, B=164mm, Gew.=620gr, 2. Auflage. [GR: 17220 - HC/Erziehung/Bildung/Allgemeines… mais…

Internationaler Buchtitel. Nicht in deutscher Sprache! Sprachcode: pol. Verlag: IMPULS, 314 Seiten, L=240mm, B=164mm, Gew.=620gr, 2. Auflage. [GR: 17220 - HC/Erziehung/Bildung/Allgemeines /Lexika], [SW: - Education / General], Gebunden, Klappentext: Ksiazka jest kontynuacja dyskursu o polityce reform oswiatowych oraz nauczycielskich praw do autonomii i tworczosci. Autor stara sie w niej takze odpowiedziec na dylematy dotyczace fazy przejscia od systemu totalitarnego do demokratycznego, siegajac tak do rodzimych, jak i zagranicznych doswiadczen. Okazuje sie bowiem, iz troska o lepszy wymiar ksztalcenia humanistycznego w szkolach nie jest specyfika tylko tych krajow, ktore przechodza gleboka zmiane ustrojowa, ale takze panstw wysoko rozwinietych. Odrabiajac wieloletnie zapoznienia w stosunku do nich na biezaco wpisujemy sie we wspolczesny dyskurs o szkole "na miare wieku" (wieku dziecka, ale i konczacego sie stulecia). Mamy nadzieje, ze niniejsza ksiazka bedzie jeszcze jednym krokiem w naszych oswiatowych zmaganiach z wyzwalaniem sie od minionej dominacji syndromu homo sovieticus w nas samych, a wiec pozbawianych i wciaz uciekajacych od wolnosci. Obysmy nie musieli wiecej uwazac za swojego wroga kazdego, kto jest w tym swiecie wolny. Jesli ta ksiazka choc w czesci przyczyni sie do osiagniecia tego celu, to satysfakcji doswiadcza jako pierwsi i przede wszystkich nasi wychowankowie czy uczniowie. [Ausgabe: 08002] Ksiazka jest kontynuacja dyskursu o polityce reform oswiatowych oraz nauczycielskich praw do autonomii i tworczosci. Autor stara sie w niej takze odpowiedziec na dylematy dotyczace fazy przejscia od systemu totalitarnego do demokratycznego, siegajac tak do rodzimych, jak i zagranicznych doswiadczen. Okazuje sie bowiem, iz troska o lepszy wymiar ksztalcenia humanistycznego w szkolach nie jest specyfika tylko tych krajow, ktore przechodza gleboka zmiane ustrojowa, ale takze panstw wysoko rozwinietych. Odrabiajac wieloletnie zapoznienia w stosunku do nich na biezaco wpisujemy sie we wspolczesny dyskurs o szkole "na miare wieku" (wieku dziecka, ale i konczacego sie stulecia). Mamy nadzieje, ze niniejsza ksiazka bedzie jeszcze jednym krokiem w naszych oswiatowych zmaganiach z wyzwalaniem sie od minionej dominacji syndromu homo sovieticus w nas samych, a wiec pozbawianych i wciaz uciekajacych od wolnosci. Obysmy nie musieli wiecej uwazac za swojego wroga kazdego, kto jest w tym swiecie wolny. Jesli ta ksiazka choc w czesci przyczyni sie do osiagniecia tego celu, to satysfakcji doswiadcza jako pierwsi i przede wszystkich nasi wychowankowie czy uczniowie.<

ISBN: 9788373087156

Jak zmieniac szkole? Ksiazka jest kontynuacja dyskursu o polityce reform oswiatowych oraz nauczycielskich praw do autonomii i tworczosci. Autor stara sie w niej takze odpowiedziec na dyle… mais…

Jak zmieniac szkole? Ksiazka jest kontynuacja dyskursu o polityce reform oswiatowych oraz nauczycielskich praw do autonomii i tworczosci. Autor stara sie w niej takze odpowiedziec na dylematy dotyczace fazy przejscia od systemu totalitarnego do demokratycznego, siegajac tak do rodzimych, jak i zagranicznych doswiadczen. Okazuje sie bowiem, iz troska o lepszy wymiar ksztalcenia humanistycznego w szkolach nie jest specyfika tylko tych krajow, ktore przechodza gleboka zmiane ustrojowa, ale takze panstw wysoko rozwinietych. Odrabiajac wieloletnie zapoznienia w stosunku do nich na biezaco wpisujemy sie we wspolczesny dyskurs o szkole "na miare wieku" (wieku dziecka, ale i konczacego sie stulecia). Mamy nadzieje, ze niniejsza ksiazka bedzie jeszcze jednym krokiem w naszych oswiatowych zmaganiach z wyzwalaniem sie od minionej dominacji syndromu homo sovieticus w nas samych, a wiec pozbawianych i wciaz uciekajacych od wolnosci. Obysmy nie musieli wiecej uwazac za swojego wroga kazdego, kto jest w tym swiecie wolny. Jesli ta ksiazka choc w czesci przyczyni sie do osiagniecia tego celu, to satysfakcji doswiadcza jako pierwsi i przede wszystkich nasi wychowankowie czy uczniowie. Bücher / Fremdsprachige Bücher / Sonstige Sprachen / Polnische Bücher / Schule & Lernen 978-83-7308-715-6, Lighthouse<

ISBN: 9788373087156

Ksiazka jest kontynuacja dyskursu o polityce reform oswiatowych oraz nauczycielskich praw do autonomii i tworczosci. Autor stara sie w niej takze odpowiedziec na dylematy dotyczace fazy p… mais…

Ksiazka jest kontynuacja dyskursu o polityce reform oswiatowych oraz nauczycielskich praw do autonomii i tworczosci. Autor stara sie w niej takze odpowiedziec na dylematy dotyczace fazy przejscia od systemu totalitarnego do demokratycznego, siegajac tak do rodzimych, jak i zagranicznych doswiadczen. Okazuje sie bowiem, iz troska o lepszy wymiar ksztalcenia humanistycznego w szkolach nie jest specyfika tylko tych krajow, ktore przechodza gleboka zmiane ustrojowa, ale takze panstw wysoko rozwinietych. Odrabiajac wieloletnie zapoznienia w stosunku do nich na biezaco wpisujemy sie we wspolczesny dyskurs o szkole ´´na miare wieku´´ (wieku dziecka, ale i konczacego sie stulecia). Mamy nadzieje, ze niniejsza ksiazka bedzie jeszcze jednym krokiem w naszych oswiatowych zmaganiach z wyzwalaniem sie od minionej dominacji syndromu homo sovieticus w nas samych, a wiec pozbawianych i wciaz uciekajacych od wolnosci. Obysmy nie musieli wiecej uwazac za swojego wroga kazdego, kto jest w tym swiecie wolny. Jesli ta ksiazka choc w czesci przyczyni sie do osiagniecia tego celu, to satysfakcji doswiadcza jako pierwsi i przede wszystkich nasi wychowankowie czy uczniowie. Jak zmieniac szkole? Buch (fremdspr.) Bücher>Fremdsprachige Bücher>Sonstige Sprachen>Polnische Bücher>Schule & Lernen, Lighthouse<

ISBN: 9788373087156

[ED: Hardcover], [PU: Impuls], Ksiazka jest kontynuacja dyskursu o polityce reform oswiatowych oraz nauczycielskich praw do autonomii i tworczosci. Autor stara sie w niej takze odpowiedzi… mais…

[ED: Hardcover], [PU: Impuls], Ksiazka jest kontynuacja dyskursu o polityce reform oswiatowych oraz nauczycielskich praw do autonomii i tworczosci. Autor stara sie w niej takze odpowiedziec na dylematy dotyczace fazy przejscia od systemu totalitarnego do demokratycznego, siegajac tak do rodzimych, jak i zagranicznych doswiadczen. Okazuje sie bowiem, iz troska o lepszy wymiar ksztalcenia humanistycznego w szkolach nie jest specyfika tylko tych krajow, ktore przechodza gleboka zmiane ustrojowa, ale takze panstw wysoko rozwinietych. Odrabiajac wieloletnie zapoznienia w stosunku do nich na biezaco wpisujemy sie we wspolczesny dyskurs o szkole "na miare wieku" (wieku dziecka, ale i konczacego sie stulecia). Mamy nadzieje, ze niniejsza ksiazka bedzie jeszcze jednym krokiem w naszych oswiatowych zmaganiach z wyzwalaniem sie od minionej dominacji syndromu homo sovieticus w nas samych, a wiec pozbawianych i wciaz uciekajacych od wolnosci. Obysmy nie musieli wiecej uwazac za swojego wroga kazdego, kto jest w tym swiecie wolny. Jesli ta ksiazka choc w czesci przyczyni sie do osiagniecia tego celu, to satysfakcji doswiadcza jako pierwsi i przede wszystkich nasi wychowankowie czy uczniowie.Versandfertig in über 4 Wochen, [SC: 0.00]<