ISBN: 9788375874945

[ED: Taschenbuch], [PU: Impuls], Edukacja spoleczno-przyrodnicza jako jeden z obszarow zintegrowanej edukacji dzieci przedszkolnych i w mlodszym wieku szkolnym obejmuje wiele roznorodnych… mais…

[ED: Taschenbuch], [PU: Impuls], Edukacja spoleczno-przyrodnicza jako jeden z obszarow zintegrowanej edukacji dzieci przedszkolnych i w mlodszym wieku szkolnym obejmuje wiele roznorodnych tresci: biologicznych, spolecznych, geograficznych, historycznych, fizycznych, zwiazanych z higiena i bezpieczenstwem i wiele innych. Nauczyciel dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, chcac w sposob rzetelny wprowadzic podstawy wiedzy z wymienionych dziedzin i przygotowac fundament dla ksztalcenia systematycznego, winien odpowiednio przygotowac sie do swej pracy. Ze wzgledu na rozleglosc tresci edukacji spoleczno-przyrodniczej, obejmujacej tak wiele roznorodnych zagadnien z - czasem bardzo odleglych - dyscyplin wiedzy, przygotowanie nauczyciela dzieci w wieku 3-10 lat wymaga uwzglednienia w programie studiow rownie wszechstronnego materialu merytorycznego i metodycznego. Niniejszy podrecznik, opracowany z mysla o studentach kierunkow pedagogicznych, przygotowujacych sie do pracy z dziecmi przedszkolnymi i wczesnoszkolnymi, podrecznik zawiera zagadnienia teoretyczne, obejmujace podstawy nauczania o otaczajacym dziecko srodowisku (przyrodniczym, geograficznym, spolecznym i in.) oraz propozycje metodyczne zwiazane z przedszkolna i wczesnoszkolna edukacja srodowiskowa. Zakres materialu ksztalcenia studentow obejmuje w sposob uporzadkowany zagadnienia teoretyczne poznane w trakcie realizacji roznorodnych przedmiotow ksztalcenia w szkole sredniej, z punktu widzenia ich przydatnosci w pracy wychowawczej i dydaktycznej z dziecmi w wieku 3-10 lat, prezentacje tych informacji w takich powiazaniach, by jako nauczyciel mogl je wykorzystac w ksztaltowaniu u dzieci zintegrowanego obrazu swiata ponadto w podreczniku zawarto metodyczne podstawy edukacji srodowiskowej dzieci. Ze wzgledu na zalozony cel podrecznika - koniecznosc polaczenia zarowno podstaw nauczania o srodowisku, jak i metodyki przedszkolnej i wczesnoszkolnej edukacji srodowiskowej tresci pomieszczone w podreczniku dotycza obu zakresow przygotowania studentow do zawodu nauczycielskiego: merytorycznego i metodycznego. Po wyjasnieniu i scharakteryzowaniu komponentow srodowiska czlowieka, tekst podrecznik przybliza zagadnienia zwiazane z poznawaniem przyrody przez dzieci: podstawowe cele, zasady, metody i formy poznawania przyrody, omawia tresci edukacji srodowiskowej realizowane w przedszkolu i klasach poczatkowych, planowanie zajec zintegrowanych uwzgledniajacych edukacje srodowiskowa oraz wykorzystywanie mediow dydaktycznych. Dalsza czesc podrecznika przybliza kolejne zakresy tresci edukacji srodowiskowej takie, jak: higiena i bezpieczenstwo dziecka, zagadnienia geograficzne, ekologiczne i sozologiczne, historyczne, zawodoznawcze, fizyczne i inne, omawiajac zarowno zagadnienia programowe realizowane w pracy z dziecmi przedszkolnymi i w mlodszym wieku szkolnym, jak i ich znaczenie w edukacji dziecka. Praktyczne przygotowanie studentow do pracy z dziecmi przedszkolnymi i w mlodszym wieku szkolnym bedzie sie opieralo na zawartych w niniejszym podreczniku zagadnieniach teoretycznych w trakcie cwiczen, podczas ktorych studenci beda opracowywac metodyczne przyklady, praktyczne rozwiazania i zadania dotyczace poszczegolnych tematow (niektore pomysly cwiczen metodycznych zamieszczone zostaly w postaci Zadan do wykonania w poszczegolnych rozdzialach podrecznika). Podrecznik kieruje do nauczycieli dzieci w wieku przedszkolnym i mlodszym szkolnym oraz studentow kierunkow pedagogicznych, szczegolnie pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej. AutorkaVersandfertig in über 4 Wochen, [SC: 0.00]<