2010, ISBN: 8376412213, Lieferbar binnen 4-6 Wochen Custos de envio:Versandkostenfrei innerhalb der BRD

Internationaler Buchtitel. Nicht in deutscher Sprache! Sprachcode: pol. Verlag: DIFIN, 272 Seiten, L=230mm, B=160mm, Gew.=430gr, 1. Auflage. [GR: 27430 - TB/Politikwissenschaft], [SW: - … mais…

Internationaler Buchtitel. Nicht in deutscher Sprache! Sprachcode: pol. Verlag: DIFIN, 272 Seiten, L=230mm, B=160mm, Gew.=430gr, 1. Auflage. [GR: 27430 - TB/Politikwissenschaft], [SW: - Education / Administration / General], Kartoniert/Broschiert, Klappentext: Ksiazka porusza aktualne problemy zwiazane z miejscem, jakie w regionie zajmuja osrodki akademickie. Ukazuje, jak instytucje szkolnictwa wyzszego wplywaja na zwiekszanie potencjalu rozwojowego regionow, w ktorych sa zlokalizowane. W publikacji wskazano instrumenty i procedury, za pomoca ktorych osrodki akademickie moga stymulowac ksztaltowanie sie zachowan przedsiebiorczych wsrod studentow, a pozniej absolwentow na rynku pracy. Z recenzji prof. UJ dr hab. Barbary Krauz-Mozer: (...) oryginalnie opracowana, wypelnia luke w literaturze szeroko rozumianych nauk o polityce i popularyzuje zarazem malo znany w Polsce - a dominujacy w innych rozwinietych panstwach Unii Europejskiej - temat dyskusji publicznych, w ktorych rozwazane sa ewentualne kierunki, w jakich powinna zmierzac polityka edukacyjna Unii, jezeli czynnikiem przesadzajacym o przyszlosci Europy ma byc budowa spoleczenstwa opartego na wiedzy. [Ausgabe: 10001] Ksiazka porusza aktualne problemy zwiazane z miejscem, jakie w regionie zajmuja osrodki akademickie. Ukazuje, jak instytucje szkolnictwa wyzszego wplywaja na zwiekszanie potencjalu rozwojowego regionow, w ktorych sa zlokalizowane. W publikacji wskazano instrumenty i procedury, za pomoca ktorych osrodki akademickie moga stymulowac ksztaltowanie sie zachowan przedsiebiorczych wsrod studentow, a pozniej absolwentow na rynku pracy. Z recenzji prof. UJ dr hab. Barbary Krauz-Mozer: (...) oryginalnie opracowana, wypelnia luke w literaturze szeroko rozumianych nauk o polityce i popularyzuje zarazem malo znany w Polsce - a dominujacy w innych rozwinietych panstwach Unii Europejskiej - temat dyskusji publicznych, w ktorych rozwazane sa ewentualne kierunki, w jakich powinna zmierzac polityka edukacyjna Unii, jezeli czynnikiem przesadzajacym o przyszlosci Europy ma byc budowa spoleczenstwa opartego na wiedzy.<