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Literatur Lesen Lernen. - Schädlich, Birgit
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2009, ISBN: 9783823364559

Literaturwissenschaftliche Seminare aus der Perspektive von Lehrenden und Studierenden. Eine qualitativ-empirische Studie. 471 Seiten, broschiert (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendida… mais…

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Literatur Lesen Lernen: Literaturwissenschaftliche Seminare aus der Perspektive von Lehrenden und Studierenden. Eine qualitativ-empirische Studie (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik) - Birgit Schädlich
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2009, ISBN: 9783823364559

Narr, Taschenbuch, 475 Seiten, Publiziert: 2009-01-21T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 8025644, Linguistik, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Film, Kunst & Kultur, Na… mais…

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2009

ISBN: 9783823364559

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2009, ISBN: 3823364553

[EAN: 9783823364559], [SC: 3.5], [PU: Narr Dr. Gunter], Literaturwissenschaftliche Seminare aus der Perspektive von Lehrenden und Studierenden. Eine qualitativ-empirische Studie. 471 Seit… mais…

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2009, ISBN: 9783823364559

Literaturwissenschaftliche Seminare aus der Perspektive von Lehrenden und Studierenden. Eine qualitativ-empirische Studie, Buch, Softcover, [PU: Narr Francke Attempto], Narr Francke Attem… mais…

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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente

Pormenores referentes ao livro
Literatur Lesen Lernen
Autor:
Título:
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3823364553


Fachwissenschaftliches Studium und Belange der Lehrerausbildung - ein Widerspruch in den Fremdsprachenfächern? Ausgehend von Interviews mit Lehrenden und Studierenden der Romanistik untersucht die Verfasserin den Zusammenhang zwischen literaturwissenschaftlichen Seminaren in der Lehrerausbildung und der Bedeutung, die die Befragten literarischen Texten im schulischen Fremdsprachenunterricht zuschreiben. Brüche, die sich hierbei ergeben, werden in der Studie als didaktisches Problem analysiert. Die Autorin rekonstruiert implizite didaktische Modelle, die der Französischlehrerausbildung zugrunde liegen. Sie zeichnet nach, welche Subjektiven Theorien von Literatur, Didaktik und Fremdsprachenlernen sowie schließlich von Professionalisierung die derzeitige hochschuldidaktische Praxis bestimmen - und zeigt Alternativen au

Dados detalhados do livro - Literatur Lesen Lernen


EAN (ISBN-13): 9783823364559
ISBN (ISBN-10): 3823364553
Livro de capa dura
Livro de bolso
Ano de publicação: 2009
Editor/Editora: Narr Francke Attempto
471 Páginas
Peso: 0,684 kg
Língua: ger/Deutsch

Livro na base de dados desde 2009-02-19T17:30:20-03:00 (Sao Paulo)
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Número ISBN/EAN: 3823364553

Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-8233-6455-3, 978-3-8233-6455-9
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: schädlich, birgit, schaedlich
Título do livro: ferman, lesen und lernen, giessener beiträge zur fremdsprachendidaktik, giessener beitraege, qualitativ, die, lerne lesen, perspektive literatur, liiteratur lesen, literatur eine, studierenden, seminare

Dados da editora

Autor: Birgit Schädlich
Título: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik; Literatur Lesen Lernen - Literaturwissenschaftliche Seminare aus der Perspektive von Lehrenden und Studierenden. Eine qualitativ-empirische Studie
Editora: Narr Francke Attempto
475 Páginas
Ano de publicação: 2009-01-05
DE
Impresso / Feito em
Língua: Alemão
48,00 € (DE)
49,40 € (AT)
81,00 CHF (CH)
Available

BC; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft; Sprachwissenschaft, Linguistik; Verstehen; Lehrerausbildung; literaturwissenschaftliche Seminare; Romanistik; didaktische Modelle; Französischlehrerausbildung

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